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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 [同步]课时同步（人教）1-2化学是一门以实验为基础的科学（带解析）初三化学模拟题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1.【题文】下列有关蜡烛的叙述错误的是(? )。 A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水 B．蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大 C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量 D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水【答案】B【解析】 试题分析：将蜡烛放入水中，可浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度；所以B项不正确。  考点：蜡烛燃烧的探究2.【题文】蜡烛在空气中燃烧生成了(? )。 A．水??????????????????B．二氧化碳 C．水和二氧化碳????????D灰烬【答案】C【解析】 试题分析：分别取一个干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁上有水珠出现；将烧杯正放，倒入澄清石灰水并震荡，会观察到石灰水变浑浊。说明石蜡燃烧生成二氧化碳和水。 考点：蜡烛燃烧的探究3.【题文】有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是(? )。 A．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 B．蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程 C．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧 D．蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟【答案】D 【解析】 试题分析：蜡烛在空气中燃烧产生的是黄色火焰。 考点：蜡烛燃烧的探究4.【题文】实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的(? )。 A．猜想假设B．收集证据 C．设计实验D．得出结论【答案】C 【解析】 试题分析：科学探究中的过程为猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论，打开瓶塞观察属于科学探究中的设计实验 考点：科学探究的基本步骤5.【题文】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧现象进行了如下探究。请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_____________________________________________________________________________。结论：蜡烛燃烧时生成了_____________。 （4）蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是________________________，这是因为______________________________________________________________________。【答案】（1）轻(或小) （2）外焰 内焰 焰心 a 外焰 （3）浑浊 二氧化碳(或CO2) （4）蜡烛被重新点燃 白烟是非常细小的石蜡固体【解析】 试题分析：（1）蜡烛能用小刀切下一小块，说明质软，硬度小，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小，且难溶于水； （2）蜡烛燃烧火焰分为三层：外焰、内焰、焰心，把火柴梗放在火焰上1秒后取出，外焰部分最先碳化，由此说明蜡烛火焰外焰温度最高； （3）由于蜡烛燃烧产物是二氧化碳与水，所以在烧杯内会有水雾出现，由于生成二氧化碳，所以能使澄清石灰水变浑浊。 （4）用火柴去点白烟，蜡烛可被人点燃。这说明白烟具有可燃性，它是吹灭时形成的非常细小的石蜡颗粒。 考点：蜡烛燃烧的探究6.【题文】对人呼出的气体进行研究的最好的方法是(? )。 A．讨论B．实验C．调查D．上网【答案】B【解析】 试题分析：人们研究物质的最好的方法是实验。 考点：科学探究7.【题文】晓颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的(? )。 A．建立假设B．收集证据 C．设计实验D．做出结论【答案】C【解析】 试题分析：“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节，而属于设计实验．故选C． 考点：科学探究的步骤8.【题文】人呼出的气体中相对空气增多的成分是(? )。 A．水蒸气B．二氧化碳 C．二氧化碳、水蒸气D．氧气【答案】C 【解析】