溆浦县某小学三年级语文上册第七单元23带刺的朋友作业课件新人教版(1).ppt

溆浦县某小学三年级语文上册第七单元23带刺的朋友作业课件新人教版(1) 作 者：—————— 日 期：—————— 二、读句子，根据拼音写字词。 小刺猬利用身上的刺把一kē kē( )红zǎo( )扎在背上，然后cōng máng( )地逃到shēn shǒu( )不见五指的地方， 我都zhuī( )不上它。 颗颗 枣 匆忙 伸手 追 三、照样子，加偏旁，变成本课新字，再组词。 例：音——(暗)(阴暗) 总——( )( )　　　　　　俞——( )( ) 勿——( )( )　　　　　　勾——( )( ) 聪 聪明 偷 小偷 忽 忽然 沟 水沟 四、照样子，把词语补充完整。 1．例：亮晶晶 圆______　　　　　　急 _____　　　　　　黑_____ 2．例：一举一动 一___一___ 一___一___ 一___一___ 乎乎 火火 洞洞 言 行 唱 和 心 意 五、读句子，完成练习。 1．我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句) ____________________________。 我恍然大悟：这是刺猬 休息时间到啦 同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~ 2．秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动， 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 (1)这句话运用了比喻的修辞手法，把______比喻成_______。 (2)我也会运用这种修辞手法写句子： 树上的石榴________________________________________。 红枣 玛瑙 都开心地咧开了嘴，露出了红宝石般的果实 六、课内精彩片段回放。 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大 了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了…… 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 1．刺猬是怎样把枣扎在背上的？用“——”在选文中画出相关的句子。 2．文中刺猬的身子“长”大了一圈是什么意思？( ) A．刺猬将刺伸长了，看起来像长大了一圈。 B．刺猬背上扎上枣后，整个身子看起来比原来大。 C．刺猬为了扎更多的枣，把自己的身子伸展大了一圈。 B 3．从对刺猬偷枣的描写中，可以看出刺猬非常_________。 4. “我”称刺猬为“小东西”，流露出“我”对刺猬的_____之情。 聪明敏捷 喜爱 遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬( )能用硬刺保护自己，( )还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 1．在文中括号里填上恰当的关联词。 不但 而且 2．文章是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。 3．下列句子中哪个是比喻句，在括号里画“√”。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( ) (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。(　　) 4．刺猬的硬刺有哪些作用？ 刺猬的硬刺可以保护自己，还可以搬运东西。 √ 八、动物自我保护本领大，想想下面的动物都是怎样保护自己的？连一连。 民无信不立。 ——孔子 诚信为人之本。 ——鲁迅 精诚所至，金石为开。 ——王充 新课导入 如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚 人之所助者，信也。 ——《周易》 诚信者，天下之结也。——《管子》 21* 我不能失信 “信”是什么意思？“失信”呢？ 阅读提示 学习导语：请大家默读导语，想想课文可能讲了什么。 回顾方法：这单元，我们学习了哪些理解难懂句子的方法？（联系上下文、结合生活实际） 明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。 初读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、地点、人物、事件。 课文解读 宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实守信、讲信用 休息时间到啦 同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~ 默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。 “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 庆龄仰起脸回答道：“一个人在