成语能力提升训练系列（七、八答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 成语能力提升训练系列七（答案) 92、D。（A．韵致：风度韵味，情致；B．当面锣，对面鼓：比喻面对面地商量、对证或争论；C．躬逢其盛：亲身经历那种盛况；D．举手投足：一抬手，一动脚，指人的一举一动，对象有误。） ?93、C。（甚嚣尘上：原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。这里用错对象。而且，褒贬也失当。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。殊途同归：通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。斗转星移：北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。销声匿迹：指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。） 94、C。（本题C选项“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，后面再接“谈论”语意重复，改为“兴致勃勃”比较好。） 95、A。（曾几何时：指过去到现在比较短的一段时间。B和 C都是近形混淆。举重若轻：能力强能胜任，“举足轻重：处于重要地位。刮目相看：一个人过去和现在比；另眼相看：拿此人和一般人相比。拾人牙慧是指拣别人说过的话，使用范围有误。） 96、A。（待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。） 97、D。（ “释怀”：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。褒贬不当。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。） 98、D。（指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。） 99、A。（高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项，这里对象使用错误。趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去，这是贬义词，这里情感色彩不对。不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急，这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。） 100、A。（ B不期而遇：期：约定时间没有约定而遇见，指意外碰见。不合语境。C江河日下：日：一天天；下：低处江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分兵器上没有沾上血，形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。） 101、 B。（钟爱，指特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）适用范围较小，一般不用于物品。喜爱，适用范围广。纷纷扬扬，指（雪、花、叶等）飘洒的多而杂乱。洋洋洒洒，则指①形容文章或谈话内容丰富，连续不断；②形容规模或气势盛大显然洋洋洒洒。不合语境。“暗香浮动”来自林逋的《山园小梅》“暗香浮动月黄昏”一句，此处化用，不可改动。“犹如”与“好像”没有必然的区别，但根据语境，用“犹如”更好。） 102、D。（瘦死的骆驼比马大：因为骆驼本来就比马大很多，即使这个骆驼是饿死瘦死的，骨架子还在那儿，还是比马要大，引申为在一方面有特别特长的人，即使在这方面突然到了穷困的地步，也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的象征。弥漫：①充满；到处都是：烟雾弥漫｜黄沙弥漫的山野②漫远：路途弥漫。即时：立即。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。） 103、 C。（坚信，是坚决相信，毫无疑问的意思，是指对一种理论、事情的状态等的相信，不怀疑；确信，是确实地相信。顶礼膜拜：顶礼：佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头虔诚地跪拜比喻崇拜到了极点，多为贬义。三步一叩，是一种礼节，意为走三步就要叩一次头。①表示晚辈对祖先的祭奠方法，以示尊重；②表示对某种信仰的敬畏此处宜用“三步一叩”） 104、A。（投降：停止抵抗，放下武器，向对方屈服。投诚：军队或人员叛离所属集团，归属对方。投诚强调成建制，主动放下武器，并归属对方。①句中为“他”，是个人不是成建制，宜用“投降”。“分头”与“分别”的区别：1、同一个主体对多个客体，只能用“分别”，不能用“分头”，如：我准备分别找老李和小张了解有关情况；2、不同主体