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初中英语听说课教学设计注意事项介绍
初中英语听说课教学设计需要注意哪几个方面 ?
一、听说课前准备应该注意的几个方面：
听前活动设计的目的是引导学生进入主题听力状态，为更好地听
做各方面的准备。内容包括让学生明确听力学习的目标任务，对听力材
料的内容引起注意，提起兴趣，以最佳状态进入听力活动。准确把握听
前活动的设计，结合学生实际，设计既贴近学生生活实际，又满足听力
准备的需求。引起学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性。那么听说
课准备应该注意什么呢？
1、听前活动设计不应包括词汇扩展
听前活动的目的是为听力活动的开展做必要的准备，扫清会对听
力理解产生障碍的词汇及必要的背景知识准备是必不可少的。但是这项
准备工作只是要学生认知生词即可，词汇的扩展学习应放在听力理解之
后，这样能使教学层次清楚，又重点突出。
2 、听前活动内容设计要融入对新语言知识的感知
通过听前活动使学生感知听力课文中出现的新语言知识如核心词
汇句型，这样不仅能降低听力理解的难度，还能增加新知识学习的层次
与复现率，使学习过程更系统、更扎实。
3 、听前活动所占时间不宜过长，且内容紧扣听力材料。
二、听说课选用听力材料应该注意的几个方面：
1、准确定位所选材料的主题内容
听说课教学设计前要对听力课文进行研究和分析。教师要搞清楚
本听力语料的主题内容及所承载的重点语言知识，分析教学的重点和难
点，在此基础上确定教学目标。
2 、准确定位听力材料的教学重点和难点
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