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来,我在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步。
本学期,我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论, 并在班级里对 _教授的“非指示性”教学理念进行实践。在已有教学经验和教学方法的基础上, 深入研究和学习各种新的教学方法, 不断探索,不断反思,不断总结,不断认识。虚心向经验丰富的教师学习, 取长补短,力求形成自己特色的教学风格。 以下是我本学期教学工作的几点剖析:
一、措施及成效
1、课前认真备课,积极钻研教材,针对不同学生的个性差异, 寻求最佳的教学方法并因材施教。
教学就是教与学,两者是相互联系不可分割的。 有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。
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