现代管理学(6_7章)（PPT42页).pptxVIP

现代管理学;第六章 领导 （P162—197）;第一节 领导概述;二、领导者的影响力 1、强制性影响力（P165） （1）传统因素 （2）职位因素 （3）资历因素;三、领导者的群体结构（P168） 1、概念：是指领导者在领导群体或领导班子中的排列组合。 2、包括两方面内容： ;第二节 领导理论;③激励在需要的每一个阶梯上都起作用。 ④在正常情况下，人们不仅会接受责任，而且能主动承担责任。 ⑤领导者的责任是创造机会、挖掘潜力、排除障碍，使下属的智慧潜能得到充分发挥。 4、X理论与Y理论的区别（P173）;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:01:3111:01:3111:017/2/2021 11:01:31 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2111:01:3111:01Jul-2102-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:01:3111:01:3111:01Friday, July 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2111:01:3111:01:31July 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 七月 202111:01:31 上午11:01:317月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 2111:01 上午7月-2111:01July 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/2 11:01:3111:01:3102 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:01:31 上午11:01 上午11:01:317月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;（二）不成熟—成熟理论 1、人物：（美）阿吉里斯，在实验的基础上提出来的。 2、内容：一个人由不成熟转变为成熟的过程，会发生7个方面的变化（P174）。 阿吉里斯认为工人对工作漠不关心或不努力更多的是因为领导方式不善，传统的领导方式束缚了人们对环境的控制能力。该理论主张：扩大组织成员的个人责任，给予组织成员在工作上成长和成熟的机会，以满足他们在社交、自尊、自我实现等方面的需要，激励组织成员更好地发展潜力来实现组织目标和个人目标。 阿吉里斯要求实行一种“以现实为中心” 的领导方式。 ;（三）有关人性的四种假设（人性假设理论） 1、人物：（美）沙因，《组织心理学》 2、内容：（1）经济人假设（P175） X理论，起源于享乐主义 （2）社会人假设（P175） 依据霍桑试验提出 （3