淄博中小学教育信息化工作评价表学校-河北电教馆.pdfVIP

附件： 河北省中小学教育信息化工作标准（试行） 一 级 二级 自评 复评得 评 价 标 准 分值 评估方法 指 指标 得分 分 标 1、制定本区域教育信息化“十二五”规划、县区城域网建设规划，并纳入本地区教育综合发 1-1 展规划之中。规划要有科学性、前瞻性，操作性强； 2、有充足的人员编制（具有组织管理能力、一定教学经验和专业技术特长的人员组成） ，能够 2-1 满足日常工作需要； 县（区）电教馆（站） 、网络 3、建有县级教育网站和教育局网络中心机房（配有足够的服务器、交换机、存储等网络设备， 3-1 信息中心管理职能和自身建 有防火墙、网络版杀毒软件等，配有空调、消防、安防等机房辅助设备和 UPS电源，每人 1 台计算 实地查看、座 设 机），搭建服务于教育教学需要的数字化教育服务体系和教学资源服务平台，实现优质教育资源共 谈、查资料 （5 分） 享； 4、县（区）电教部门组织指导中小学校信息技术应用的普及与深化，有具体的规划方案、目 4-1 标任务、举措与成果； 教育 信息 5、重视教师教育技术能力培训，完成省教育厅中小学教师、教学管理干部信息技术与远程教 5-1 育应用能力普遍培训一遍的任务。 化建 设 1-2 教育信息化经费（ 2 分） 有能够满足教育信息化工作的经费保障，逐年递增。 座谈、查档案 1、完全小学以上学校校园网建成率 80%，校园网络设计合理、功能完善，高速联通互联网， 1-1 乡镇以上小学达到 4M及其以上带宽、中学达到 10M及其以上带宽； 2-1 2、网络覆盖学校所有教学场所，确保全天候网络畅通；有校园网络安全措施，有效隔离不良 信息；防范病毒；按时备份数据； 学校教育信息化环境建设 3、建立独立校园网