人教版四年级语文上册第二单元提升练习题及答案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第二单元提升练习 班级： 姓名： 一、积累展示。 1.看拼音，写词语。 chónɡ dié yǐn bì xuǎn zé pāo kāi (　　 　) (　　 　) ( 　 　) (　 　　) là yuè yí wèn chù jiǎo lǎo hǔ (　 　 　) (　　 　) (　 　　) (　 　 　) 2.给加点的多音字选择正确的读音。 ①kònɡ②kōnɡ 空(　 　)气　 有空(　　) 　 天空(　　) mó②mò 折磨(　 　)　 石磨(　 　)　 消磨(　 　) 3.补充词语。 随遇(　　)(　　)　　浩(　　)(　　)海 坐卧(　　)(　　)　　不可(　　)(　　) 枉费(　　)(　　)　　胸有(　　)(　　) 4.写出下列加点词的近义词。 (1)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 (　　) (2)那些脚巴在墙上相当牢固。 (　　　) (3)我又搜索起它们的巢穴来。 (　　　) (4)如果感到疲劳，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 ( 　) 5.按要求写句子。 (1)讨论会上，大家发言很猛烈。(修改病句) (2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) (3)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 (改为“把”字句) 6.根据所学内容填空。 (1)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。，。”这首诗的作者是代诗人。后两句诗的意思: 。 (2)我苦苦思索着解决的办法，忽然想到了一个好点子，真是“”。(写名诗句) (3)爬山虎的脚要是没，不几天就，后来连也没有了。 (4)蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因是 。全文赞美了蟋蟀、的精神。 (5)正月香又香，五月红似火，十月正上妆。 二、阅读天地。 1.课内阅读。 爬山虎的脚(　　)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(　 　)住墙。细丝原先是直的,现在(　　　)了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它(　　　)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 (1)在括号里填上恰当的词。 (2)选文主要写了。 (3)选文中画“”的句子把比作。我能再写一个比喻句: 。 2.课外阅读。 贝尔的故事 贝尔少年时代天资平平。上小学时,学习成绩在班里是倒数一、二名。他不但学习不好,而且淘气、贪玩。书包里常常装着老鼠、麻雀这类小动物。有一次,老师还在台上讲课,贝尔书包里的老鼠钻了出来,在教室里乱窜乱叫,引得同学们哄堂大笑,乱成一团,老师狠狠地训斥了他。 后来,父亲把贝尔送到伦敦祖父那里,由严厉的祖父直接管教。贝尔喜欢他的祖父,对学习有了兴趣,也明白了不少道理。 他变了,不仅学习成绩好,有发明创造的热情,而且经常帮助别人。有一次,他看到一位老人用笨重的水磨在磨面,贝尔很同情他,约了一群伙伴来帮忙。后来,小伙伴们嫌推磨太苦,纷纷不干了,只有贝尔一人坚持了下来。 回到家里,贝尔想,怎样才能使水磨省劲呢?为了设计新水磨,他翻阅了大量资料,设计图画了一张又一张。经过一个月的反复琢磨,终于设计出了草图。几个工匠看了很称赞。在工匠师傅的努力下,省力的水磨制成了,乡亲们十分感激他,贝尔也成了大家心目中的英雄。 1875 年 6 月 2 日,28 岁的贝尔经历千万次的失败,终于制成了有线电话。就这样,人类第一部有线电话制造成功了。 (1)根据意思从文中找出相应的词语。 ①形容全屋子的人同时大笑。 (　　　　) ②思索，考虑。 (　　　　) (2)贝尔前后有什么不同？用“”画出相关语句。 (3)贝尔是怎样设计新水磨的？用“”画出相关的语句。 (4)贝尔为什么会取得成功？ 三、习作乐园。 题目：我发现了　　　 要求：1.把题目补充完整。 2.把发现的过程写具体。 3.350字左右。 第二单元提升练习 一、1.重叠　隐蔽　选择　抛开　腊月　疑问　触角　老虎　 2.②①②①②① 3.而安　如烟　不安　思议　心机　成竹 4.(1)泛　(2)特别　(3)搜寻　(4)疲倦 5.(1)讨论会上,大家发言很热烈。　(2)桃花绽开了粉红的笑脸。　(3)自己偶然的发现把魏格纳惊呆了。 6.(1)不识庐山真面目　只缘身在此山中　宋　苏轼　我之所以看不清庐山的真面目,是因为身处在这层峦叠嶂的深山之中。　(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村　(3)触着墙　萎了　痕迹　(4)蟋蟀用细弱的前足和后腿建造出舒适安全的住宅　吃苦耐劳　不肯随遇而安　(5)梅花　石榴　芙蓉 二、