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地震应急预案方案 　　在日常学习、　工作或生活中，　有时会出现一些突发事件，　为了控制事故的发展，　就常常需要事先准备应急预案。　我们该怎么去写应急预案呢？以下是为大家收集的地震应急预案方案，　仅供参考，　希望能够帮助到大家。　 　　地震应急预案方案1 　　一、　地震应急领导机构 　　地震应急领导小组： 　　组长：吕钦平 　　副组长：张水莲米惠珍 　　成员：全体教师 　　地震应急速报小组： 　　（1）指挥组与向上级汇报组：校长及校委会 　　（2）疏散组：教导处 　　二、　紧急疏散原则 　　指挥得力、　谨慎从容、　全体动员、　保护师生、　减少损失。　 　　三、　地震临震应急反应 　　（一）紧急避震 　　1、　要保持镇定，　切莫惊慌失措。　尽快躲避到安全地点，　千万不要匆忙逃离教室。　 　　2、　在教室内的学生，　应立即就近躲避，　身体采用卧倒或蹲下的方式，　使身体尽量小，　躲到桌下或墙角，　以保护身体被砸，　但不要靠近窗口。　听到第一声钟响，　要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。　 　　3、　躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，　另一只手用力抓紧桌腿或床腿。　在墙角躲避时，　把双手交叉放在脖子后面保护自己，　可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。　 　　4、　卧倒或蹲下时，　也可以采用以下姿势：脸朝下，　头近墙，　两只胳膊在额前相交，　右手正握左臂，　左手反握右臂，　前额枕在臂上，　闭上眼睛和嘴，　用鼻子呼吸。　 　　5、　在走廊的同学，　也应立即选择有利的安全的地点，　就近躲避，　卧倒或蹲下，　用双手保护头部，　不要站在窗口边。　 　　6、　在教室外的同学，　应跑到空旷的地方，　要用双手放在头上，　防止被砸，　要避开建筑物和电线。　 　　7、　老师要按预先的分工，　迅速到每个教室检查避震的情况，　发现有采取不正当措施的，　要及时纠正。　 　　（二）紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，　紧急疏散的具体要求是： 　　１、　听到哨声后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，　如果在2分钟后没有大反应，　学校再次吹响哨声，　各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、　有序地撤离教学楼。　 　　2、　撤离顺序：前后楼各按预设好的路线撤离。　 　　在撤离时给学生讲清楚，　地震时第一不能跳楼，　第二不能一窝蜂似地往外挤，　应在老师的带领下，　全班同学一齐行动，　把桌椅摆放得有利于避震；　与外墙和窗户操持一定的距离，　避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；　避开室内的`悬挂物；　留一定的通道，　便于震时紧急撤离；　把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。　震后有秩序的撤离。　 　　要求： 　　1、　做到不惊慌、　采取就近避险。　 　　2、　必须按疏散线路疏散，　下楼时各班成两路纵队下楼，　以免碰撞、　拥挤、　踩伤。　疏散时要按指定路线，　不要拥挤。　 　　3、　遇到灾情，　千万不要跳楼。　 　　４、　当堂教师负责指挥学生疏散，　不得擅离岗位，　有秩序将学生撤离到操常 　　５、　楼梯口要有教师指挥。　 　　楼梯口具体负责疏散教师：后勤组教师各班班主任、　数学教师——负责自己班级。　 　　6、　疏散过程中，　以双手护头或书包、　书本护头，　以防被砸。　 　　7、　疏散过程中，　要迅速，　要排队有秩序前进，　不要慌乱奔跑，　不要争先恐后。　 　　8、　疏散途中不能穿过建筑物，　要尽量避开建筑物和电线。　 　　9、　各班学生到达集中地后，　学生要蹲下，　保护头部。　等到地震结束后，　以班为单位集合，　各班应立即清点人数，　并向校长报告。　 　　到达集中地后，　要蹲下，　清点人数 　　（三）自救互救 　　疏散后，　各工作小组履行自己的职责，　进行震后的自救工作。　 　　（一）灾情速报 　　灾情速报对象：灾情内容向学区主要领导汇报。　震后，　每天要进行零汇报。　 　　（二）灾情速报的内容包括：震感、　人口伤亡、　经济损失、　社会影响等情况。　 　　（三）速报程序： 　　1、　发生有感地震或破坏性地震后，　在20分钟内向教育局领导报告。　 　　2、　学校应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，　在1小时内了解下列情况： 　　（1）影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。　 　　（2）人口影响：指人员伤亡情况。　 　　（3）经济影响：指地震对建（构）筑物、　重要设施、　设备的损坏与破坏等情况，　对学校财产的损失等。　 　　3、　地震灾情的速报实行统一指挥、　分级管理、　专人负责和按程序速报的原则。　 　　四、　本实施细则依据于（国家地震应急预案），　自预案启动时同时实行，　望各涉及人员及全体教师认真履行。　 　　地震应急预案方案2 　　一、　演练目的： 　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，　掌握应对地震发