2021年华东师范大学教育技术专业历届考研真题.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 华东师范高校训练技术专业历届考研真题 2000 年 以贝洛（ d.berlo ）提出的 smcr 传播模式为例，说明教学传播过程的构成要素及各要素之间的关系？ smcr 模式，明确形象地说明传播的最终成效为由组成传播过程的信息源，讯息，通道与 受者四部分以及客观存在们彼此之间的关系共同确定的， 而传播过程中从信息源与信息接受 者来说，至少有四个因素影响信息传递的成效： 1，传播技能 .2 ，传者与受者的态度； 3，传者与受者的学问水平 .4 社会及文化背景 . 再从讯息这个要素来看，它也受讯息内容，讯息 要素以及讯息处理，结构支配与编码方式等各种因素的制约而影响最终的传播成效；最终， 从信息的通道看， 不同传播媒体的挑选以及它们与传递住处的匹配也会引起对人们感官的不同刺激，从而影响传播成效； 这个模式用于教学就变为老师 - 课业 - 教学手段 - 同学 , 其中同学不仅接受信息， 说明信息， 仍对信息作出反应， 说明传播为一种双向的互动过程， 籍着反馈机制使传播过程能够不断循 环进行； 教学信息的传播同样为通过老师与同学双方的传播行为来实现的， 所以教学过程的设计必需重视教与学两方面的分析与支配， 并充分利用反馈信息， 随时进行调整与掌握， 以达到预期的教