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做到7个突出，把党史学习教育阶段性报告写到位 对于绝大多数的基层党组织来说，全面开展党史学习教育应该都是从3月份开始的。截至目前，差不多过去了1个月。距离年底结束还有8个多月。目前，已经有很多基层党组织召开了推进会，对这1个月的工作进行了总结报告。但是，启动之初的报告和全部完成（或即将完成）时的报告是不同的，因为毕竟还有很多工作没有开展起来或仅仅开展了一部分。那么，此时的阶段性报告应该怎么写才又实又添彩呢？今天，我们就来探讨这个问题。 在开始之前，我们应该首先明确一个概念，就是工作报告的基本格式应该是怎样的。这个问题不难回答，稍有工作经验的都知道——通常会分为三个部分，第一部分是前一阶段工作总结，第二部分是目前存在的问题，第三部分是下一步工作计划。大致是这样，但也不是一成不变的。对于任何一个专项工作来说，如果从开始到结束每个月就要写一份阶段性报告的话。你就会发现其中的一个规律——总结部分的篇幅越来越大，计划部分的篇幅越来越小，而问题部分的篇幅先由小到大、再由大到小；基本上在中期报告中，总结与计划两个部分的篇幅是相当的，而问题部分的篇幅相对它本身而言是最大的。 弄明白了这个规律之后，我们在总体上也就可以把握住了，那就是——总结部分写得精炼扎实，问题部分写得少而深刻，计划部分写得全面丰富。OK，接下来，咱们就结合党史学习教育的特点，在具体起草上总结出一些能让报告有质量有分量的方法。以下