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《围绕的主题,精心选材》 《围绕的主题,精心选材》 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 《围绕的主题,精心选材》 PAGE 主，精心材 ——叙文的材 点：主材 目： l、通指与，学生掌握一些叙文材的方法。 2、主好的资料。 点：合理材，中心明确。 教课程： 一、 入 三月的一个礼拜天的清晨，春温暖，阳光明朗，小明和同学早早赶往喀其情园，因今日七（4）班要在里学雷活。文老特叮 嘱大家要写一篇《喀其》的作文呢。 快的一天束了，小明回到家后，准了些资料，你得怎样 依据老的目要求，你小明怎样些资料原因。 《喀其》 1、从家到喀其，一路上水，非凡；  （能够去掉） 2、喀其情园的外：具民族特点，很有气；情园里商一家挨着一家，有的干脆把品在口，有各样民族工品，特点美食等等； 3、一位外处旅客在位，正一小花帽跟吾大价价； 4、小明在清路面，遇自己小学的一位同学，又高又不测，两人聊了许久许久； 5、喀其情园与前几年对比有些化。 就是资料的。 佳作章需要活的资料来充，资料的量决定着作文的量。迅：“材要，发掘要深。”茅盾也提出材要“像关卡的税吏似的百般挑剔。”所以我要特别究叙文的材。今日我一同一步学叙文的写作中怎样来材。 二、例文学 1、资料，要主 看以下三个文段，看看在 选材上有什么任一个，原因 文段一： 上他也很真，全神注地听老，每当老提出一个，他是一只手托着下巴，耐心的思虑，再