中等卫生职业教育护理学教学探讨.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 中等卫生职业训练护理学教学探讨 1提倡多元教学，提高实践教学质量 1.1创设情境，欢快教学  在护理学基础实践教学中，老师可依据临床病例，乐观创设教学情境，通过情境教学可以调动护生的乐观性，收到事半功倍的效果。如在练车运送技术时，护理老师可创设情境如“某患者，车祸致左下肢骨折，患者呼吸困难，伤口处大量出血，入院时已经赐予患者代血浆静脉滴注，氧气吸入，入院后住院医师对伤口进行简洁包扎止血后，开出医嘱：为患者进行X线检查。作为责任护士，你打算如何运送这位患者前往放射科进行X线检查？”在具体实施过程中，就需要护生分别扮演患者和护士，通过护生的