技术价值和技术社会观.pptx

第十一章 技术价值和技术社会观 ;第一节 技术价值 ;一、技术价值的概念及特点 ;特点：? 第一，客观性——一方面其本身是客观的；另一方面主体对技术的需要又受客观历史条件的制约。? 第二，实践性——技术价值是在主体的实践中体现出来的。? 第三，历史性——技术价值的显现通常有一个过程。 第四，相对性——技术价值是对具体的个人而言的。;二、技术价值的主要内容 ;技术的自然价值：技术在与主体发生作用的过程中，主要通过技术设计和发明，由其自然属性显现出来的价值。? 技术的社会价值：技术与主体发生相互作用中，主要通过技术的开发和生产、技术的应用和普及，由其社会属性显现出来的价值。?;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:42:0823:42:0823:426/30/2021 11:42:08 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:42:0823:42Jun-2130-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:42:0823:42:0823:42Wednesday, June 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2123:42:0823:42:08June 30, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。30 六月 202111:42:08 下午23:42:086月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:42 下午6月-2123:42June 30, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/30 23:42:0823:42:0830 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:42:08 下午11:42 下午23:42:086月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;;三、技术价值的观点及评述 ;3．技术价值折中论：技术在一方面是中立的、无价值的，而在另一方面却是有价值负荷的。 评述：只是把“中立说”和“负荷说”拼凑起来，没有从技术的自然属性与社会属性对立统一的意义上去理解技术的价值。 4．技术批判理论：认为技术价值是在技术的自然属性和社会属性相互作用的过程中表现出来的（代表人物是芬伯格）。? 评述：注意到了技术的自然属性与社会属性的对立统一，但没有具体论述技术的属性与技术的价值之间的辩证关系，因而没有明确论述技术的两种属性和技术的两种价值之间的关系。?;第二节??技术伦理 ;一、技术伦理的概念与形成 ;庄子：“自然主义”和“反技术主义” 古代伦理：是一种关于人与人、人与社会关系的伦理，而不是或主