2021年专升本（教育理论）真题试卷_12.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 2021年专升本（教育理论）真题试卷 一、1.教育学部分  0.在教育学理论进展中，提出儿童智力进展阶段与教学关系理论的教育家是〔 〕   A.赞科夫 B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因  1.20世纪以后产生的资产阶级“儿童学〞的理论基础之一是〔 〕   A.试验教育学 B.文化教育学C.有用主义教育学D.批判教育学  2.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?〔 〕   A.形式教育派 B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派  3.教育对政治经济制度的进展〔 〕   A.起确定作用 B.不起确定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用  4.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教〞的教育家是〔 〕   A.王国维 B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知  5.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为〔 〕   A.国民教育制度 B.学校教育制度C.教育领导制度D.教育管理制度  6.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有〔 〕   A.永久性 B.继承性C.阶级性D.相对独立性  7.我国新型师生关系的特点是〔 〕   A.尊师爱生、团结互助、双边互动 B.师生合作、长善救失、教学相长C.尊师爱生、长善救失、双边合作D.尊师爱生、民主平等、教学相长  8.依据课程打算，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为〔 〕   A.课程标准 B.课程纲要C.课程要素D.课程规范  9.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号〞图表关心学生理解教材，把握学问的整体及其内在联系的教学法是〔 〕   A.导学式教学法 B.“把握学习〞教学法C.情境教学法D.沙塔洛夫教学法  10.某小学创造了“盼望树〞，让孩子把自己进步的盼望以“果子〞的形式贴到“盼望树〞上，一旦目标到达了，“果子〞就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“盼望〞。这种德育方法属于〔 〕   A.典范示范法 B.实际锻炼法C.指导自我教育法D.品德评价法  11.班主任工作的基本任务是〔 〕   A.带好班级，教好学生 B.协作学校，实现目标C.关心校长，当好助手D.联系家长，转变差生  12.在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。  13.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。  14.为什么说教育在人的进展中起主导作用?  15.我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构学生的基本义务作了哪些特地规定?  16.简述“发扬主动因素，克服消极因素〞这一德育原那么的基本含义和贯彻要求。  17.论述接受学习与讨论性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。  二、2.心理学部分  0.心理学讨论应以正常健康人为对象，人的本性是和善的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是〔 〕   A.行为主义 B.精神分析C.认知心理学D.人本主义  1.  知觉与感觉的主要区分在于，知觉是〔 〕   A.对事物个别属性的反映 B.对事物整体属性的反映C.对事物概括间接的反映D.对客观事物主观的反映  2.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是〔 〕   A.恒常性 B.整体性C.理解性D.选择性  3.驾驶员一边开车，一边观看路面状况。这种现象反映的留意品质是〔 〕   A.留意广度 B.留意稳定性C.留意安排D.留意转移  4.教师在批改学生作业时使用红笔简单引起学生的〔 〕   A.随便后留意 B.随便留意C.有意留意D.无意留意  5.依据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率