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《机械零部件识图与绘制》课程电子教案
教师: 序号:
教学模块名称
识读与绘制零件图
教学项目名称
认识零件图并确定零件的最佳表达方案
教学任务名称
任务2:确定零件的最佳表达方案
教学内容
主要知识点
主视图以及其他视图的选择
重点、难点
重点:掌握零件主视图和其他视图的选择原则;
难点:掌握零件主视图的选择原则;
教学目标
掌握零件主视图和其他视图的选择原则;
教学准备
多媒体课件、零件图挂图
教学方法
实物演示法
启发引导法
讲授法
教学手段
1、实物演示
2、多媒体播放
教 学 内 容 设 计
运用各种表达方法,选取一组恰当的视图,把零件的形状表示清楚。零件上每一部分的形状和位置要表示得完全、正确、清楚,符合国家标准规定,便于读图。
1、主视图的选择
主视图是一组视图的核心,是表达零件形状的主要视图。主视图选择恰当与否,将直接影响整个表达方法和其他视图的选择。因此,确定零件的表达方案,首先应选择主视图。
主视图的选择应从投射方向和零件的安放状态两个方面来考虑。
选择最能反映零件形状特征的方向作为主视图的投射方向,如图所示。
主视图的投射方向
确定零件的放置状态应考虑以下原则:
(1). 加工位置原则
加工位置原则是指主视图按照零件在机床上加工时的装夹位置放置,应尽量与零件主要加工工序中所处的位置一致。例如,加工轴、套、圆盘类零件,大部分工序是在车床和磨床上进行的,为了使工人在加工时读图方便,主视图应将其轴线水平放置,如图8-4所示。
加工位置原则
(2)工作位置原则
工作位置原则是指主视图按照零件在机器中工作的位置放置,以便把零件和整个机器的工作状态联系起来。对于叉架类、箱体类零件,因为常需经过多种工序加工,且各工序的加工位置也往往不同,故主视图应选择工作位置,以便与装配图对照起来读图,想象出零件在部件中的位置和作用,如图中的吊钩。
工作位置原则
(3)自然安放位置原则
自然安放位置原则
如果零件的工作位置是斜的,不便按工作位置放置,而加工位置较多,又不便按加工位置放置,这时可将它们的主要部分放正,按自然安放位置放置,以利于布图和标注尺寸,如图所示的拨叉零件。
由于零件的形状各不相同,在具体选择零件的主视图时,除考虑上述因素外,还要综合考虑其他视图选择的合理性。
2、其他视图的选择
主视图选定之后,应根据零件结构形状的复杂程度,采用合理、适当的表达方法,来考虑其他视图,对主视图表达未尽部分,还需要选择其他视图完善其表达,使每一视图都具有其表达的重点和必要性。
其他视图的选择,应考虑零件还有哪些结构形状未表达清楚,优先选择基本视图,并根据零件内部形状等,选取相应的剖视图。对于尚未表示清楚的零件局部形状或细部结构,则可选择局部视图、局部剖视图、断面图、局部放大图等。对于同一零件,特别是结构形状比较复杂的零件,可选择不同的表达方案,进行分析比较,最后确定一个较好的方案。
具体选用时,应注意以下几点。
(1) 视图的数量
所选的每个视图都必须具有独立存在的意义及明确的表示重点,并应相互配合、彼此互补。既要防止视图数量过多、表达松散,又要避免将表示方法过多集中在一个视图上。
(2) 选图的步骤
首先选用基本视图,后选用其他视图(剖视、断面等表示方法应兼用);先考虑表达零件的主要部分的形体和相对位置,然后再解决细节部分。根据需要增加向视图、局部视图、斜视图等。
(3) 图形清晰、便于读图
其他视图的选择,除了要求把零件各部分的形状和它们的相互关系完整地表达出来外,还应该做到便于读图,清晰易懂,尽量避免使用虚线。
在初选的基础上进行精选,以确定一组合适的表达方案,在准确、完整表示零件结构形状的前提下,使视图的数量最少。
归纳总结
本知识点主要介绍了主视图的选择原则和其他视图的选择,要求学生掌握,灵活应用。
作 业
结合课堂上讲解的内容,课后可以查阅相关资料,了解零件图在实际中有哪些应用。完成练习册零件图的识读。
教学参考资料、网站
[1]机械制图教程 吉林大学出版社 姜善涛、谢丽君、冯爱平;
[2]机械制图项目化教程 北京理工大学出版社 谢丽君等
[3]机械制图 高等教育出版社 钱可
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