高中生物变异在育种中的应用教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

变异在育种中的应用——教学设计 变异在育种中的应用——教学设计 一、教材分析 一、教材分析 本节课是高三生物一轮复习 《生物可遗传变异》这一模块在育种方面的综合应用。对 本节课是高三生物一轮复习 《生物可遗传变异》这一模块在育种方面的综合应用。对 本节课的设计，本人一改教材 “一种变异原理+一种育种方法”的形式 ，而是先复习所有变 本节课的设计，本人一改教材 “一种变异原理+一种育种方法”的形式 ，而是先复习所有变 异原理，再延伸出应用。本节课正是应用中的重要方面。纵观变异这部分的知识体系，以变 异原理，再延伸出应用。本节课正是应用中的重要方面。纵观变异这部分的知识体系，以变 异原理为核心向外发散出人类遗传病、育种这两大实践应用，同时又是学习生物进化的前提。 异原理为核心向外发散出人类遗传病、育种这两大实践应用，同时又是学习生物进化的前提。 本节课将从育种的方向重申变异原理，并从实践中探讨育种的方法。 本节课将从育种的方向重申变异原理，并从实践中探讨育种的方法。 该部分在考纲要求中为Ⅱ级，在全国卷的考试中出现的频率不高，难度要求适中，多 该部分在考纲要求中为Ⅱ级，在全国卷的考试中出现的频率不高，难度要求适中，多 以以选择题或非选择题中