责任督学案例五篇.docVIP

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  • 2021-08-10 发布于广东
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资料素材和资料部分来自网络,仅供参考!若有不当之处,请指正,立即处理。 资料素材和资料部分来自网络,仅供参考!若有不当之处,请指正,立即处理。 PAGE / NUMPAGES 资料素材和资料部分来自网络,仅供参考!若有不当之处,请指正,立即处理。 责任督学案例五篇 【篇一】 责任督学挂牌督导制度,是深化教育督导改革、将中国教育督导制度走进大众、深入人心的重要举措。市政府迅速响应,积极探索,责任督学挂牌工作开展得有声有色,如火如荼。我本人在从事了十几年的校长工作后能有幸成为责任督学中的一员,深感责任重大。在工作实践中我的体会是,责任督学挂牌督导工作还刚刚起步,虽然我们在承担“教育警察”的角色,但社会、学校对这件新兴事物的了解和接纳程度并不高,我们在工作中有许多困惑和阻力。与以往的专项评估督导和定期督导不同,责任督学挂牌督导属于经常性督导,经常性督导的特点是责任督学要频繁的、不定期的下到学校开展工作。初次下学校,校长们还是热情欢迎的,但去的次数多了,难免有抵触情绪,毕竟督学是上级行政部门派来的,一来不希望学校内部的事情被督学知道太多,二来也怕影响学校的正常工作,三是对责任督学的督导水平和能力持怀疑态度。因此,责任督学进校督导总觉得尴尬。其中最大的难点是责任督学如何取得校方的信任和配合?如何实实在在地发挥责任督学的作用? 【案例描述】 我第一次到**镇**教学点督导,发现通往该教学点的道

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