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[专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本教育理论模拟109 [专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本教育理论模拟109 PAGE1 / NUMPAGES1 [专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本教育理论模拟109 专升本教育理论模拟109教育学部分一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的问题:1. 教师的教育机智，体现了教师劳动的______。A.示范性B.复杂性C.主体性D.创造性答案:D问题:2. 把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是______。A.赞可夫B.布鲁纳C.凯洛夫D.杜威答案:A问题:3. 新中国成立以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受______。A.文化传统的制约B.马克思关于人的全面发展学说的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的制约答案:C[解析] 该题难度较大，要求考生理解“确立教育目的的依据”，我国确立教育目的的依据有：马克思关于人的全面发展学说、社会生产方式、人的发展需要。根据这三点，再看四个选项，A、D两项没有，可以不考虑，而B项“马克思关于人的全面发展学说”是不变的，C项“社会生产方式”是不断变化的，其变化就引起了教育目的的变化，所以正确答案应是C。问题:4. “读万卷书，走万里路”这句话反映的教学原则是_____