人教版九年级政治第7课：关注经济社会教案11.docVIP

走向共同富裕的道路　教学设计 【设计思路】 本教学设计以上海、深圳的经济发展为例说明共同富裕是让一部分人、一部分地区先富起来；以西部大开发、全国扶贫状元故事为例说明共同富裕是先富者带动和帮助后富者共同富裕的过程；通过小组讨论的形式感受中国经济、社会发展的巨大进步；最后对如何认识中国先阶段的贫富差距进行讨论，以巩固新课。这种举例比较探究式的教学方式比较符合学生的认知规律，能使学生更快地掌握新知识。 教学目标 （一）知识目标 1．说出社会主义初级阶段的基本分配制度； 2．理解尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造； 3．一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流