建筑手绘表现技法高层公共建筑手绘表现建筑手绘表现技法单元设计1213.docx

广州城建职业学院建筑手绘表现技法单元设计（首页） 课题（项目） 掌握商业公共建筑手绘表现的方法和技巧 授课时间 2016.5.12 2016.5.19 课类/课序 理论课/ 第 12、13次课 授课地点 课室：19栋104 班级/小组 2016级建筑设计3、4班 单元学时 4 教学目的与要求： 1、掌握商业公共建筑手绘表现的特点及技术基础； 2、理解商业公共建筑手绘表现的意义和应用，提高对其欣赏能力和评价能力； 3、掌握商业公共建筑手绘表现的步骤和绘制要领； 能力（技能）目标： 能运用商业公共建筑手绘技巧绘制代表性的商业公共建筑； 能结合商业公共建筑的文化内涵和建造工艺绘制商业公共建筑，展现商业公共建筑的细节。 知识目标： 掌握商业公共建筑手绘表现的技巧和绘制步骤及绘制要领。 了解商业公共建筑的文化内涵和审美价值，并能融入绘制之中。 教学重点、难点与解决办法： 重点：商业公共建筑手绘步骤掌握； 难点：清晰认识商业公共建筑手绘表现方法； 解决办法：理论讲解配以案例展示，课堂上给予学生鉴别练习的机会； 教学过程设计思路： 1、教学过程的设计是以课程教材为主导，结合学生的实际能力和专业基础，以深入简出的方式作理论讲解 2、配合典型的案例图片对理论知识作形象补充，使学生在理论吸收过程中能抓住重点，形成深刻记忆。 3、结合商业公共文化内涵和审美价值理论知识的讲解，教授如何深入的刻画商业公共建筑手绘； 参考资料与设备、工具和材料的配置： 1、参考资料：精选一幅商业公共建筑手绘作品进行现场绘制训练； 2、多媒体教室教学，准备建筑手绘表现技法所需绘图板、绘图工具（铅笔、橡皮擦、直尺）、上色工具（彩色铅笔、马克笔）。 建筑手绘表现技法单元设计（续页） 教学内容（训练项目）设计 教学方法与 手段设计 学生活动（训练任务）设计 时间分配 （分钟） 告知 教学内容和教学目的 导入 教学任务 理论讲授结合现场示范，并积极与学生进行互动讨论和交流，充分调动学生的学习积极性与主动性 课堂练习结合老师的巡回指导，督促学生认真练习，并将学生的练习作业与平时成绩考核挂钩。 课堂小结结合学生讨论，及归纳与总结。 内容1、讲解商业公共建筑手绘表现，并结合案例了解商业公共建筑在绘制中的重要性。 2、讲解商业公共建筑手绘表现对建筑设计的操作步骤和制作方法。 3、就立体构成在建筑设计中一般所遇到的问题和需要注意的关键点作理论说明和案例分析。 商业公共建筑手绘表现图，请学生尝试作简要分析。 现场课堂示范，让学生按照绘制步骤进行同步练习，每一步都分析和讲解具体的练习方法和技巧，以及要达到的效果。 跟进学生的课堂练习，老师巡回辅导，督促学生全员参与。 总结回顾本次课的要点和绘制方法与步骤。 商业公共建筑技巧表现练习，临摹商业公共建筑，老师巡回辅导。 教师归纳商业公共建筑手绘技巧训练的要领和步骤，学生发言参与讨论训练方法。 老师课堂讲解结合课堂提问，同时结合商业公共文化内涵和审美价值进行讲解，提高学生的商业公共审美素养。 老师现场课堂示范，学生积极参与课堂练习和教学互动，最后以作业的形式上交练习成果。 学生参与总结与归纳，讨论练习的得与失，引导学生改进手绘技巧，提高学生的自主学习能力。 40分钟 20分钟 80分钟 80分钟 20分钟 课后作业布置： 商业公共建筑手绘表现练习 教学效果评价与改进措施： 1、现场课堂示范直观性强，训练效果明显； 2、透视理论与实践练习相结合让学生即强化了理论，有提高了动手能力。 3、改进措施：现场课堂示范要注意对课堂纪律的掌控和学生参与面的控制。 检查评价： 检查人： 年 月 日