教师教学质量评估表(自评互评生评表).docxVIP

授课教师 课题名称 等级 项 序 评估指标 系 很目 号 数 好 10 较 有 好 待 差好 提 高 9 7 5 2 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学 0。5 习方法 3 注重学生个性发展，因材施教 0。5 4 教姿教态端正 0。5 5 语言准确、生动,板书工整 0。5 6 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 0.5 7 讲授知识系统、准确，重点突出,说理充分 1 8 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当 1 9 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 10 教法灵活,讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维 0.5 11 合理运用现代化辅助教学手段 0。5 12 遵守学院规章制度，按时上下课 0.5 13 课堂教学组织严密，管理严格 0。5 书育人 教学基本功 教学内容 教学方法 教学管理 14 能够完成教学任务,学生能够接受并掌握课程内容 1 教 学 15 效 果 16  学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题 促进了学生思维能力和学习能力的提高  0。5 0.5 合计 授课教师课题名称 项 序 目 号  评估指标 系 很 数 好10  等级 较 有待 好 好 提 差 高 9 7 5 2 1 教学责任心强，以身作则,为人师表 教 书 2 引导学生端正学习态度,指导学生采用有效的学习育 方法 人 3 注重学生个性发展，因材施教 教 4 普通话授课，语言准确、生动，板书工整学 本功6对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业1教著作以及教学方法参考资料 本 功 6 对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业 1 教 著作以及教学方法参考资料 学 准 7 理解教学目标与教学大纲,备课充分 0.5 备 8 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 0。5 9 讲授知识系统、准确，重点突出,说理充分 1 教 学 10 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 0.5 内 恰当 容 11 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0。5 教 12 讲课通俗易懂，能引导学生积极思维,激发学生学 0.5 学 习兴趣 方 13 合理运用现代化辅助教学手段 0.5 法 教 14 遵守学院规章制度,按时上下课 0.5 学 管 15 课堂教学组织严密,管理严格 0.5 理 教 16 学生能理解和掌握课程内容，并能够灵活运用 0.5 学 1 0.5 0.5 0.5 0.5 效 17 果 促进了学生思维能力和学习能力的提高 0.5 合计 授课教师课题名称 项 序 目 号  评估指标 系 很 数 好10  等级 较 有待 好 好 提 差 高 9 7 5 2 1 教 书 2 育人 教 3 学 基 4 本 5 功 6 教学 准 7 备 8 9 教 学 11 内 教学责任心强,以身作则,为人师表 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理教姿教态端正 普通话授课，语言准确、生动,板书工整 对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业著作以及教学方法参考资料 理解教学目标与教学大纲,备课充分 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当 0。5 0.5 1 0。5 0.5 1 1 0。5 1 0.5 容 12 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 13 采用启发式教学，注重对学生思维方法的训练 0。5 教 学 14 采用开放式教学,培养学生创新能力 0.5 方 法 15 合理运用现代化辅助教学手段 0。5 教 16 遵守学校规章制度,按时上下课 0。5 学 管 17 课堂教学组织严密，管理严格 0.5 理 合计 授课教师课题名称 等级 序号评估指标系 序号 评估指标 系 数 很 好 好 较 好 有 待提 10 9 7 高 5 目 1教学责任心强，以身作则,为人师表 1 教学责任心强，以身作则,为人师表 0。5 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法 0。5 4 教姿教态端正 0。5 5 普通话授课，语言准确、生动，板书工整 0.5 6 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 0。5 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 0.5 10 11 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当 认真布置、批改作业,定期组织答疑 0.5 0.5 12 合理运用现代化辅助教学手段 1 13 采用开放式教学，培养学生创新能力 0。5 14 采用启发式教学，注重对学生思维方法的训练 0。5 15 遵守学院规章制度，按时上下课 1 16 课堂教学组织严密,管理严格 1 17 学生