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发奋图强，热爱祖国 ——爱国主义教育班会课案例 执教者：东南小学 冼永强 一、 趣味导入： （约3 分钟） 【投影出现对联 , 说明要发奋图强，热爱祖国】 师：一起读下面的对联： 风声，雨声，读书声，声声入耳。 家事，国事，天下事，事事关心。 师：谁能说说你了解到的内容。 生 1：第一句告诉我们读书要认真，要把知识牢记于心。 生 2：第二句告诉我们国家的事情，不分大小我们都要关心。 师：同学们说得很好，这幅对联让我想到了“有国才有家”这句 话，那么我们要怎么做才能保护好我们的家园呢？历史告诉我们， 贫 穷落后就会受欺凌， 只有发奋图强， 掌握好各种科学知识才能让我们 的国家更强大，不受侵犯。 师板书：“发奋图强，热爱祖国” 师：现在国际意识形态领域中的政治斗争复杂， 大家请看以下内 容。 二、班会过程： 过程一：观看漫画说想法。 （约7 分钟） 【课件呈现以下漫画】 范文 师：说说你对这幅漫画的理解。 生 1：红色的是中国的地图，作者把它画成了一只狮子；绿色的 是日本的地图，作者把它画成了一只恶狼。 生 2：狮子说：“大家和平共处，相安无事，别来惹我。”恶狼 却总是在找机会想咬狮子。 生 3：这幅漫画说明了我们中国是一个爱好和平的国家，但有的 国家总爱挑衅。 师：中国被人称为东方睡狮。画中的狮子代表中国，中国希望和 平，但也不希望别人来招惹我们。而有一些国家就像一只恶狼，随时 想置人于死地。经历过战火，受过创伤的祖国，我们不应让她再次受 伤，这是每一个中国人心中的祈望。 过程二：案例分析。 （约12 分钟） 【学生拿出老师课前派发的案例】 师：现在祖国强大了，但我们不能掉以轻心，我们还要时刻提高 警惕，请大家默读这个案例，感受一下这位中国留学生的爱国情怀。 范文 学生默读： 一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎大学就读， 第一堂对话课时就受到了教授的“挑战” 。 教授： “作为记者，请你概括一下你在中国是如何工作的？” 留学生： “概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。 ” 教授精心设计了一个陷阱： “我可以知道你来自哪个中国吗？” 留学生： “先生，我没听清楚你的问题。” 教授： “我是想知道，你是来自于台湾中国还是北京中国？” 霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向中国留学生和一位台 湾同学。中国留学生沉静地说： “只有一个中国，教授先生，这是常 识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说： “只有一个中国，教授先生，这是常识。 ” 教授似乎不甘心， 提出一个更大难度的问题： “我实在愿意请教， 中国富强的标志是什么？这儿坐了二十几个国家的学生， 我想大都有 兴趣弄清楚这一点。 ” 中国留学生站起来， 一字一板地说： “最起码的一条是 : 任何一个 离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。 ” 教授离开了讲台走向中国留学生， 一只手放到他的肩上， 轻轻地 说：“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普通的中国人 是如何看待他们自己国家的问题。 ”然后他大步走到教室中央大声宣 布：“我向中国人脱帽致敬。” 师：说说你对这位中国留学生的看法。 生 1：他是一个爱国的人。 范文 生 2：在国家统一的问题上，他不会因为面前的是教授而示弱。 生 3：他很聪明没有上教授