2021年做新时代的筑梦人主题征文通用5篇.pdfVIP

精选 2021 做新时代的筑梦人主题征文通用 5 篇 精选 2021 做新时代的筑梦人主题征文通用 5 篇【一】 教师教育是培养教师的关键环节，是教师队伍建设的源 头活水。中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍 建设改革的意见》从教师工作的源头入手，提出实施教师教 育振兴计划，不断提升教师专业素质能力。那么，如何振兴 教师教育 ?如何让更多人愿意当教师 ?如何让更多人当好教 师 ? 又到毕业季。日前在洛阳师范学院“大地明师班”的结 业典礼上，一批 90 后准教师面向社会发出了自己的声音， 他们向 00 后高考生发出邀约，邀请他们选报师范院校，邀 请他们一起做“新时代的教育筑梦人” 。 90 后师范生邀约 00 后高考生选报师范专业，直击了社 会发展的痛点。当“教师苦，教师累，教师待遇低”成为一 种集体情绪，当“师范莫入”成为一种社会现象，当教师成 为一种高风险职业， “大地明师班”的学生选择一辈子做教 师，邀约更多人从事教师职业，用自己的实践和行动展示新 时代教师的风采，增强了教师教书育人的荣誉感和责任感。 90 后师范生邀约 00 后高考生选报师范专业，不为迎合 只为建设。每个职业群体中都有日复一日重复昨天故事的 人，但是“大地明师班”的学生致力于“做有光的教师” 。 他们在大地明师班的学习中遇见了“许多可敬可爱的老师、 有趣好玩的学校和新颖温暖的教育理念” 。他们看到了“有 许多人在以自己的方式努力改进教育” 。从那些优秀生命样 本身上，他们更坚定了自己做教师的信念，他们要以自己的 努力活出不一样的教育人生。 90 后师范生邀约 00 后高考生选报师范专业，彰显了 90 后师范生的社会责任感。 “大地明师班”确定的班训是“大 地明师，明日之师，教育报国，舍我其谁” 。这些 90 后把做 教师的责任扛在肩头， 立志教育报国， 一辈子守好三尺讲台， 做每一个孩子心灵的点灯人。 今天有什么样的教师， 明天就会有什么样的未来。 今天， 90 后师范生呼吁 “救救教师”。如果现在的 00 后不愿意选择 做教师，那么明天的社会发展又从何谈起。教师一手托举着 美好，一手传递着温暖。无论教育的前方充满多少未知的挑 战，教师总要去拼搏。 教师强，则教育兴。从“大地明师班”的邀约信开始， 希望有更多的优秀者加入到教师队伍的行列；从这封邀约信 开始，希望每一位家长都善待学校、善待教师，每一位局长 和校长都善待教师。每一个人都善待一点点，集体的努力汇 聚在一起，就可以让整个教师群体更“体面”地教书，就会 有更多的优秀教师志愿做“新时代的教育筑梦人” 。 精选 2021 做新时代的筑梦人主题征文通用 5 篇【二】 近期观看钟扬同志先进事迹后，使我深受感动。钟扬同 志对党的无比忠诚、对国家的深沉挚爱和对事业的执着追 求，把论文写在祖国的山川大地上，把心血和汗水倾注在国 家和人民最需要的地方，是新长征路上的播种者和筑梦人。 如何做好新时代的基层筑梦人，考验着我们基层党员干