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中职音乐欣赏课创造性实践教学研究论文 中职音乐欣赏课创造性实践教学研究全文如下： 摘要：音乐欣赏课是中职音乐教学重要的组成部分之一，在中职音乐欣赏课中，要求音乐教师着重启发学生的创造意识，这对于学生的音乐创造力的培养有着重要的意义，对于培养具有实践能力的创新型人才同样具有指导性作用。 关键词：中职 音乐欣赏课 创造性实践教学 一、中职音乐欣赏课创造性实践教学的现状 中职音乐欣赏课做为音乐教学中重要的部分存在着一些问题。很多学生对于义务教育中音乐这一门课程的重视程度不高，很多学生基础的音乐知识和技能掌握不全面，乐理知识以及识谱能力都不强，这对于中职音乐欣赏课的创造性教学造成了一定的阻碍作用，其存在如下的问题： 一教学思想单一，教育观念陈旧。长久以来，中职音乐教师受到传统教学思想的影响，喜欢学生在课堂上规矩的听话，很多教师都对于音乐教学的实践性课堂教育心存顾忌，所以并不积极开展这样的教学形式。这样一味的从教师的主观感受去开展教学活动直接影响了学生的创造性与想象力的发挥，间接地造成课堂氛围呆板，没有生机。 二教学活动形式过于传统，很多中职音乐教师都认为学生的基础很差，很多具有创造性的实践都不能顺利进行，很多教学活动都以普通的音乐欣赏以及了解作曲家的生平所取代，学生在此类课堂的学习之中存在着较为懒散的情绪，对于创作能力以及意识的提高有