湖北省通山县杨芳中学九年级数学上册课件：21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系（人教版）.pptVIP

一、情景导入，初步认识 问题 请完成下列表格，并找出规律。 二、思考探究，获取新知 运用你发现的规律填空： 思 考 1 （1）如果方程x2+mx+n=0的两根为x1，x2，你能说说x1+x2和x1.x2的值吗？ 归 纳 总 结 根与系数的关系（韦达定理）： 思 考 2 在运用根与系数的关系解决具体问题时，是否需要考虑根的判别式Δ=b2-4ac≥0呢？为什么？ 三、典例精析，掌握新知 （2）3x2+7x-9=0 例3 已知方程x2-5x-7=0的两根分别为x1，x2，求下列式子的值： （1）x12+x22； （2） 。 例4 已知x1，x2是方程x2-6x+k=0两个实数根，且x12.x22-x1-x2=115 (1)求k的取值；（2）求x12+x22-8的值。 四、运用新知，深化理解 3.若方程x2+ax+b=0的两根分别为2和-3，则a= ，b= ； 4.已知a，b是方程x2-3x-1=0的两个根，求 的值. 五、师生互动，课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获和体会？哪些地方需特别注意的？谈谈你的看法. 课 后 作 业 1.布置作业：从教材“习题21.2”中选取。 2.完成创优作业中本课时练习的“课时作业”部分。 * * * * 2x2-3x+1=0 X2+2x+1=0 X2-5x+6=0 X2-2x-3=0 x1.x2 x1+x2 x2 x1 方程 -1 3 2 -3 2 3 6 5 -1 1 -2 -1 1 4 -7 -3 -5 （1）已知方程x2-4x-7=0的根为x1，x2，则 x1+x2= ，x1.x2= （2）已知方程x2+3x-5=0的两根为x1，x2，则x1+x2= ，x1.x2= （2）如果方程ax2+bx+c=0的两根为x1，x2，你知道x1+x2和x1.x2与方程系数之间的关系吗？说说你的理由。 若一元二次方程ax2+bx+c（a≠0）有两实数根x1，x2，则 .这表明两根之和为一次项系数与二次项系数的比的相反数，两根之积等于常数项与二次项系数的比。 用根与系数关系解题的前提条件是Δ≥0，否则方程就没有实数根，自然不存在x1，x2。 例1 根据一元二次方程的根与系数的关系，求下列方程两个根x1，x2的和与积。 解：x1+x2=-（-6）=6 x1x2=-15 （1）x2-6x-15=0 （3）5x-1=4x2 解：x1+x2= x1x2= 解：方程化为4x2-5x+1=0 x1+x2= x1x2= 例2 已知方程x2-x+c=0的一根为3，求方程的另一个根及c的值。 解：设方程另一根为x1， 则x1+3=1，∴x1=-2， 又x1.3=-2×3=c， ∴c=-6。 解：∵方程x2-5x-7=0的两根为x1，x2 ∴x1+x2=5，x1.x2=-7 （1） x12+x22=（x1+x2）2-2x1.x2 =52-2×（-7）=39 解（1）由题意有x1+x2=6，x1.x2=k ∴x12.x22-x1-x2=（x1.x2）2-（x1+x2） =k2-6=115 ∴k=11或k=-11 又∵方程x2-6x+k=0有实数解 ∴Δ=（-6）2-4k≥0,∴k≤9 ∴k=11不合题意舍去，故k的值为-11; （2）由（1）知，x1+x2=6，x1.x2=-11， ∴x12+x22-8=(x1+x2)-2x1x2-8 =36+22-8=50. -1 1.若x1，x2是方程x2+x-1=0的两个实数根，则x1+x2= ，x1+x2= ； -1 2 -3 2.已知x=1是方程x2+mx-3=0的一个根，则另一个根为 ，m= . 1 -6 Zxxk. 组卷网 中学学科网 解：由a+b=3，a.b=-1 故