防校园欺凌主题班会.doc

防校园欺凌主题班会 防校园欺凌主题班会 PAGE / NUMPAGES 防校园欺凌主题班会 《预防校欺辱》主题班会 活动目标 ： ．认知与技术：让学生认识校园暴力产生的原由，认清校园暴力带来的负面影响。 ．感情态度价值观：经过适合的指引和示意教会学生觉察自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观点。 ．行为与表现：当面对别人的攻击时可以试试用平和和理智的态度办理矛盾，有效化解危机。掌握应付校园暴力的正确方法，从而提升防暴能力，从而 学会保护自己。 活动要点： 认识校园暴力的本质和危害，掌握正确应付校园暴力的方法和策略。 活动过程： 活动一：走近校园暴力 这一环节让学生就其平常听到或碰到的校园暴力进行议论，而后，教师进行简单的概括，以后引出校园暴力的观点。 校园本是静美之所，但是这片静土也染上了血腥。假如任由这类校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：险恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。 校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早介入了不良陋习，往后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很简单留下永远的伤痕。列举一些校园暴力事件： 2010 年 9 月 30 日下午 3 时 50 分，西安市 81 中初一学生于某与同班同学 李某在教室因杂事发生打斗，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某 左肋部，李某经急救无效死亡。 2010 年 10 月 24 日下午 4 时 20 分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五 年级学生唐某下学回家途中，戏弄发生吵嘴，打闹中唐某用随身携带的小水果 刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院急救无效死亡。 优选 2010 年 11 月 2 日晚 10 时 40 分，西安桃李旅行烹调专修学院中专学生甄 某与同学史某等打斗，被史某用雕琢小刀刺伤，经医院急救无效死亡。 活动二：剖析校园暴力产生的原由 校园暴力的产生原由比较复杂，受多方面的影响。有家庭原由，有社会要素，也与教育工作者和学校管理相关。检查中发现，仅从施暴者自己来看，主要原由有以下几个方面： 第一、学习压力大，没法经过正常渠道调解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒衬着（网络、电视、电影、广播、报刊等） ，社会暴力文化的影 响。 活动三：校园暴力带来的危害 这一环节让学生就常有的校园暴力进行深入的剖析，经过学生剖析总结后 让学生自己先说出校园暴力带来的危害。以后，教师进行总结。 从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。 校园暴力在好多人的内心都留下很深的烙印。这类不良影响，不只是表此刻受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前程中增加了大批的阻力。 关于施暴者而言： 给别人带来损害，要肩负治疗甚至补偿花费，要遇到学校老师严肃责备教育，甚至没法持续达成学业。他们的行为很难获取社会（主假如学校和家庭）的认同，那些常在中小学打斗，特别是加入到暴力帮派的学生，好多最后都走上犯法道路。 关于受害者而言： 带来肉体损害甚至残疾；易造成性格软弱、自卑，缺少信心和勇气；造故意灵的暗影和损害；厌学甚至辍学。 活动四：如何预防校园暴力？ 校园暴力常有情况： 1. 是索要钱物，不给就拳脚相加； 2. 是以大欺小，以众欺寡； 3. 是为了一点小事，大打出手； 4. 是同学之间因“义气”之争； 5. 是不堪长久受辱，以暴制暴。这一环节，教师第一概括相关校园暴力常有的情 形，而后，让学生议论后为事件里的主人翁出想法，教主人公几招预防暴力的方法。关于学生而言，以下几个方面可参照： 优选 第一，不可以“怕”字当头。在碰到讹诈、欺诈和殴打时不惧怕，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所推行的第一次拦截常常都是一种尝试。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺负，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的结果。因此，有效防备校园暴力的第一要诀就是“不怕”。可是要注意防止激发对方暴力升级，致使眼前吃亏。 第二、要实时报告。我们也要认识到讹诈、欺诈常常是同暴力密切联系的，我们倡导在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不用要的损害。所以，在碰到讹诈、欺诈后要实时向学校、家长报告。第一次碰到拦截后的表现是十分重要的。不论对方的目的能否得逞，假如一味惧怕而委曲求全，或是不想宣扬，相反的会在无形中滋长了对方的气势，使得对方认为你脆弱可欺，常常会致使新的讹诈、欺诈和殴打事件的发生。 第三、要搞好人际关系，加强自我保护意识。这也是防备校园暴力的一条门路。一个有宽泛、优秀人际关系的学生，就不简单成为讹诈、欺诈和殴打的对象。 第四、要谨慎择友。要对学生的交友进行教育，鼓舞多交道德好的朋友，多交“良友”，不交“损友”，对