BSA0069古代文学史(一)doc资料.pdfVIP

BSA0 0 6 9 古 代 文 学 史 ( 一 ) 古代文学史作业一（问答题部分） 论述： 从中小学时期开始，你可能就已经接触先秦散文了，现在又比较系统地 学习了先秦散文的知识，请以“先秦散文与我的写作实践”为题，写一篇小文 章，讲一讲你通过学习先秦散文，在提高写作水平方面所受到的启发。 先秦散文集中出现在春秋战国时代，是先秦文学中的精华与重点部分，它 富丽多姿，犹若满天星斗，构成灿烂的夜空。先秦散文总体上分为以记叙历史 事件与历史人物为主的历史散文和以议论、说理为主的诸子散文，其著作中博 大的思想内容，一直影响着中国社会的各个阶层，对于现今的文学写作仍然具 有积极的借鉴意义。 先秦散文具有三个特点。一是众体兼备，百花齐放。就历史散文而言， 《国语》、《战国策》为国别体；《春秋》、《左传》为编年体。《尚书》、 《国语》和《战国策》以记言体为主；《春秋》、《左传》以叙事为主。就诸 子散文而言，《论语》是语录体，《老子》、《孙子兵法》是散韵结合的格言 体，《孟子》、《墨子》、《庄子》主要为对话式的论辩体，《荀子》、《韩 非子》多为专题式的论说文。二是文、史、哲不分，学术性与艺术性相结合。 不少作品既是历史学、哲学，还兼具文学色彩。由于作者的思想、气质、政治 流派不同，他们的文章便明显的表现出不同的风格个性。如：《论语》的风格 是雍容和顺；《孟子》则灵活善譬，多辞好辩；《庄子》想象丰富；《荀子》 结构谨严，论断缜密；《韩非子》辞锋峻削，说理透辟等等。在诸子的作品 中，除了哲学和政治观点外，都还广泛的牵涉到文艺学、经济学、教育学、伦 理学，甚至军事学、自然科学等等多方面的知识。三是目的性非常明确。作家 首先想到的是实用价值，而不是美学欣赏。在历史散文方面，主要是为了记载 和总结历史上统治阶级的经验教训，以资借鉴，并指导当时的政治斗争。诸子 散文有些在于阐述政治学术观点，以流传于后世；有些在于批判指责社会弊 病。 而在文学方面，先秦散文的各种表现手段，一直被视为后世各类文体的重 要基础和楷模，许多文体都可以在先秦找到它的源头。此外，后世有许多著名 文学家都标举和借鉴先秦散文。刘勰的《文心雕龙》设有《史学》、《诸子》 等专章，对先秦历史散文和诸子散文的文学价值作了精辟的论述。唐代古文运 动的领袖韩愈就曾说“非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存”，“穷究 乎经传、史记、百家之说”；北宋欧阳修曾说过：“《诗》、《书》、 《易》、《春秋》皆善载事而尤文者，故其传尤远。”由此可知，先秦散文在 文学上、文学家心目中的地位。 先秦散文对我的写作水平的启发：《论语》的风格是语言简练，含义深远，雍 容和顺；其中运用到的许多形象化语言，往往包含着深远的社会和道德含义。 《墨子》语言质朴，有很强的逻辑性，善于运用具体事例来说明道理，又经常 从具体问题的争论中作出概括性的总结。《孟子》的散文特点是气势充沛，感 情强烈，笔端锋芒显露，所用的比喻常常是多样的，层层深入，运用曲折的比 喻揭示出所论主旨。《庄子》运用大量的虚构的寓言故事，来说明思想论点， 想象神奇，在古代散文中独树一帜。这些先秦散文对我的写作提供了很好的借 鉴，从中也获得不少感悟：除了要吸取前人精华之外，还要通过这些知识调整 自己的人生观和世界观。 古代文学史作业二（问答题部分） 论述： 在学习两汉文学的过程中，我们接触到不少作家和作品中的人物形象。 请以“我喜欢的汉代文学人物”为题，写一篇论说文，就你喜爱的一个汉代作 家或作品中的人物形象，加以分析，评述其思想、性格、成就，说说你喜欢他 的理由。 司马迁著的《史记》中的《项羽本纪》生动刻画了项羽的血肉丰满的形 象。项羽是我喜欢的汉代文学人物。 项羽是楚国贵族的后裔，他的祖父被秦将王翦所杀，他的家族与秦国有刻 骨仇恨，因此，他以复仇的心态参加了反秦起义，并且为推翻秦朝立下了大 功。但由于他顽固地站在旧的贵族立场上，在推翻秦朝之后，他未能顺应历史 潮流，实现天下的统一，反而重新分封诸侯，使天下又陷入分裂战乱之中，他 自己也在战乱中走向灭亡。无论是他的反秦还是最后的失败，都能使人看到他 作为一个旧贵族的特点。 项羽早年就胸怀大志，他见到不可一世的秦始皇时，极为藐视地说：“彼 可取而代之。”他的英雄气概和国人的才气在这时就已初露端倪。在陈涉起义 之后，他和项伯果断地杀死秦朝的会稽太守，发动了起义。当起义军受到严重 挫折，首领宋义畏敌如虎，不顾反秦起