9.2化学合成材料.pdfVIP

授课 授课 学科 化学 九 课型 新授 石玉芳 班级 教师 授课 编号 5-1 3.25 课题 9.2 化学合成材料 时间 学习 1、了解有机化合物的性质特征、结构特征与多 样性的关系。 [ 来 2、 知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。 目的 ] 学习 实验探究纯棉纤维、 羊毛纤维、 化学纤维， 聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的 鉴别方法。 重点 学习 探究 纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴 别方法。 难点 学习 准备 学 习 过 程 导 案（教师活动） 学 案（学生活动） 引入 问题:1 、化合物分哪两大类 ?它们有什么 区别? 2、C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗 ? 为什么 ? 3、为什么有机物的数目异常庞大 ? 阅读教材 [ 板书 ] 一、有机化合物 1、有机化合物：含有碳元素的化合物； 如甲烷、乙醇。 2、无机化合物： 不含碳元素的化合物称 为无机化合物，如氯化钠、硫酸等。 [ 板书 ] 二、有机高分子材料 天然高分子材料；棉花、羊毛、天然橡 胶； 有机合成材料；塑料，合成纤维，合成 橡胶 生活中我们常用到的塑料就是合成有机 高分子材料，在你 的生活中有哪些塑料 指导学生实验操 作，观察、记录 制品？这些塑料的性质相同吗？请同学 实验现象，分析不同塑料具有的 们通过实验来探究塑料的一些性质。 性质。 [ 问题] 为什么不同塑料具有不同的性 质？ 塑料的性质： （1）链状结构的塑料具有热塑性； （2）网状结构的塑料具有热固性。 [ 展示图片、问题 ] 生活中有些塑料用品 是使用热塑性塑料制作的？ 投影 : 学生课前调查的有关“白色污染” 指导阅读 : 引导学生阅读教材的 形成的原因， 以及消除这类污染的建议， 文字 和 有关塑料等的插图。 让学生评判 是否合理？ 展示 : 展示学生收集的标有“塑料包装 制品回 收标志”的塑料制品，请学生讨 论回答各标记的含义。 投影 : 投影学生从网上下载的合成材料 （如：新型塑料）发展的新成就。例如： 淀粉塑料、 导电塑料、 塑料回收等图片。 三、层出不穷的新材料 图片展示 阅读教材 无机非金属材料 复合材料 纳米材料 课堂小结： 作业： 9.2 习题第 2、3 题