高三专题复习课：“仿写句子”.pdfVIP

高三专题复习课： 仿写句子“ ” 广州市三十三中学 胡艳丽 一． 学习目标： 1 ． 了解近年 仿写句子“ ”题的命题思路、题型特点。 2 ． 掌握仿句的基本方法，使学生写出 形似意通“ ”的句子来。 3 ． 训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并 自觉灵活地迁移到作文实践中。 二． 对象分析： 1 ． 学习内容分析 仿写句子“ ”是近年高考的必考内容之一。能力层级属 D ，即应用层级，题 型常在第二卷中以主观题的形式出现，难度较大。能否迅速准确地组织语 言，写出 形似意通“ ”的句子来，是学生语言运用能力强弱的一种反映，也是 体现学生思维严密性和流畅性的一个重要指标。因此，教师要指导好学生系 统掌握这方面的知识，认真研究题型与解题思路，掌握仿句的基本方法。 2 ． 学生情况分析 学生虽然对 仿写句子“ ”略知一二，有一定的感性认识，但由于还未进行过 系统的复习和归纳，未掌握仿句的方法，对该题的应试