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机务维修人员试题库
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5 米包含
15、安全信息的种类可分为:
( ) A
( 1)一次信息
(2)二次信息
(3)三次信息
(4)四次信息
A、1和2 B
、2和3 C 、1和3
D 、1、 2、 3、4
16、公司安全的教育中的“三级教育”是指: ( ) C
A. 法例教育、生产教育、技术教育 B .学徒教育、上岗教育、带班教育 C. 安全生产的厂级教育、车间教育、班
组教育
17、三级教育中的“班组安全教育”应由谁来进行 ? ( ) C
A .公司安全技术人员 B .教育部门的专业教师
班组长会同安全员及带凯旋傅
18、特种作业人员年审免试的条件是 ( ) A
A.两个复审期内做到无事故 B .当年做到无事故 C .所在公司的管理部门赞同
19、对于操作工人来说,下边哪一部分的安全教育内容最为重要:( ) A
安全生产知识、安全意识与安全操作技术教育
B.安全科学基本理论与教育
C.安全生产目标、法例与管理方法教育
20、离岗三个月以上六个月以下复工的工人,要从头进行。 ( ) A
A、岗位安全教育 B .厂级安全教育 C .车间安全教育
21、下边人员中, 需要接受安全培训。 ( ) C
A、管理人员 B .工人 C .以上两类人员都相同需要
22、 是提升员工安全技术素质的有效举措。 ( ) C
A、实践锻炼 B .增强责备 C .增强安全教育和培训
23、依据安全理论进行系统科学地剖析,事故的直接原由是: ( ) A
A.人的不安全行为,物的不安全状态
B .情绪不好,技术不好
C。生产效益不好,无章可循
24、
是公司最基本的安全制度。
( ) D
A.安全教育制度
B .安全检查制度
C .安全生产赏罚制度
D .安全生产责任
25、安全生产责任制,包含
( ) A
A.全员职责 B 、安全生产管理机构建立26、影响人的安全行为的环境因素是哪些A.气质、性格、情绪、能力、兴趣等
C
?(
B
、人员委任 D 、履职考评状况
) D
.社会知觉、角色、价值观等
C.民俗、时髦等 D .光明、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等
27、以下哪些心理现象是安尽心理现象 ?( ) B
A.侥幸心理、盲干心理、呈能心理、麻木心理、好奇心理等
B.慎重心理、认诚心理、负责心理等
28、长时间单一、无聊、紧张的作业,连续的精神压力,对工作不感兴趣、工作中心情不快乐等因素,会促进作业
时 __疲惫的产生或加重。 ( ) B
A.肌肉 B .精神 C 神经 D .关节
29、系统的安全性评论是运用——的方法对系统中存在的危险进行评论和展望的过程。 ( ) C
A.卫生工程 B .人机工程 C .系统工程 D .安全工程
30、下边哪一种危险源属于第一类危险源 ?( ) A
A.有毒物质 B .集聚性人群 C .压力容器 D .高速公路上浓雾茫茫
31、我国一般将事故应急营救系统中将事故应急方案分为——级: ( ) C
A.3级 B.4级 C .5级 D .6级
32、安全管理一定要有强盛的动力,而且正确地应用动力,进而激发人们保障自己和集体安全的意识,自觉地踊跃
地搞好安全工作。这类管理原则就是人根源理中的 原则。( ) C
A.保障 B .反应 C .激发 D 、动力
33、要做到“安全第一”,就一定 ( ) C
A.将高危作业通通关掉 B .安全系数越高越好 C .推行“安全优先”的原则
34、现代公司安全生产科学管理的哲学观应是 ( ) B
A.进行头痛医头.脚痛医脚的亡羊补牢式的过后型安全对策
B.追求实质安全,进行超前管理和预防型安全对策
C.严格事故和加大处罚力度
35、作为一个现代公司的领导,从历史经验的启迪中,我们应当追求如何的安全哲学 ??( ) D
A.宿命论、被动型 B .经验论、过后型 ?
C.系统论、综合型 D .实质论、预防型
36、系统安全剖析与危险性评论发源于 ( ) D
A.人员安全 B .设备安全 C. 产品安全 D. 产质量量
37、安全生产管理工作应当做到预防为主,经过有效的管理和技术手段,减少和防备人的不安全行为和物的不安全状态,这就是( ) B
A.强迫原理
B.预防原理
C.人根源理
D.动力有关性原理
38、特种作业人员须经()合格后,方可持证上岗。 A
A.专业技术培训考试
B.领导考评
C.文化考试
39、安全管理中的实质安全化原则根源于实质安全化理论,该原则的含义是指从实质上实现生产系统的安全化,这
就意味着从( )除去事故发生的可能性,进而达到安全生产保障的目的。 A
A.思想上
B.技术上
C.管理上
D.根本上
40、安全生产管理的基本对
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