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机械与人复习学案 机械与人复习学案 机械与人复习学案 第十章：机械与人（ 1）杠杆和滑轮 复习教案  （3）等臂杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这类杠 杆，既 也 。如：托盘天平 班级 姓名 日期 （二）滑轮 一、知识梳理：（一）杠杆 1、定滑轮实质上是 杠杆；使用定滑轮不省 ，但能 、定义：在力的作用下能绕 的硬棒称做杠 _______ 改变 。绳索挪动的距离 S 物体挪动的距离ｈ。 1 杆。 如：旗杆顶上的滑轮 2 、 杠 杆 的 五 要 素 2、动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂 倍的杠杆；使用 是： 、 、 、 、 。 动滑轮能省 ，但不可以改变 。S 与ｈ之间 作力臂的方法：先找到 ，再画出 ，作支点到力 的关系： 的作用线的 ，再画出垂直的符号即可。 3、假如一个杠杆保持 或匀速转动状态就说杠杆均衡 了。杠杆的均衡条件是： ，用公式可 表示为： 。 4、三种杠杆： （1）省力杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这 种杠杆，省了 ，费了 。如：瓶起子、钢丝钳、铁 秋 （2）费劲杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这类杠 杆，费了 ，省了 。如：垂钓竿、镊子、筷子  3、使用滑轮组既能够 ，又能够 ； 使用滑轮组时， 滑轮组用几段绳索吊着物体， 提起物体所用的 力就是物体和动滑轮总重的 ，表达式 是： 。ｓ与ｈ之间的关系： 3、奇动偶定原理： 使用滑轮组时，直接肩负重物的绳索段数 为 n。若 n 为偶数时，则绳索的固定端挂在 滑轮上；若 n 为奇数时，则绳索的固定端挂在 滑轮上。 4、确立绳索的股数：数 上绳索的根数。 二、例题精讲 ： 专题一：作图 1．以下图，杠杆 OA在力 F 、F 的作用下处于静止状态， l 2 1、在研究“杠杆的均衡条件”实验中，在办理数据过程中， 1 2 是力 F 的力臂，在图中画 出 2 F1 的力臂和力 F2。 有同学猜想杠杆的均衡条件可能是 “动力＋动力臂＝阻力＋阻 力臂”。经过实验，获取了下述数据： 在上图中，画出使轻质杠杆保持均衡的最小的力 F 的表示图（保存作图印迹）。 某人用 110N的拉力提起重 300N的物体，在上边方框内画出滑轮组的绕线。 专题二：三类杠杆 1、以下图是布置在某收费站栏杆的表示图，当在 A处施加 一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根 ( ) A．省力杠杆 B ．费劲杠杆 C ．等臂杠杆 D ．没法确立 专题三：研究杠杆均衡条件的实验  动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻 力 臂 L2/cm 4 5 5 4 于是，他们以为自己的猜想获取了考证。 你以为他们的实验过 程存在什么问题 2、 依据研究杠杆均衡条件的实验， 达成下 列填空： （1）实验中，第一把横杆的 __________支在铁 架台上，再调理横杆两头的 ____________，使横杆在 ______ 地点均衡，其目的是 。 某同学在调理杠杆均衡时，发现杠杆的右端翘起，能够调理右端的螺母，使它向 _______挪动；或许调理左端的螺母，使它向 ________挪动。 操作时，把钩码分别挂在杠杆的双侧，改变钩码的 _________ 或 在 杠 杆 上 的 _______ ， 使 杠 杆 ___________________ ， 其 目 的 是 。 （4）、当小宇同学在拉着弹簧测力计使杠杆在如图地点均衡， 读出测力计的示数， 并从杠杆上直接读出对应的力臂， 结果发现：动力×动力臂≠阻力×阻力臂，于是小宇说，杠杆均衡条件在此种状况不建立，你知道此中的原由吗 专题四：杠杆均衡条件的计算  1、以下图，一轻质杠杆可绕 O点转动， A 点处挂上一重物， B 点用弹簧秤竖直 向上拉着，杠杆 正幸亏水平地点 上均衡，若弹簧秤 示数为 9 牛，则物 体重力为 _________牛。 2、 一位体重为 500 牛的同学在做俯卧撑，如上中图所示， A 点为重心，则地面 对他双手的作使劲大小和方向分别是 _____________和 _______________。 3、如上右图所示，在杠杆 AOB的 A 端挂一个重为 GA的物体， B 端挂―个重为 GB的物体时，杠杆处于均衡状态，若 AO=BO， 杠杆自己重力不计，则：（ ） A．GA=GB B．GAGB C．GAGB D．没法判断 1、一个已经均衡的杠杆，两头挂有 40N和 50N的重物，当将 专题五：杠杆力臂及力的大小变化问题 两边同时都增挂 5N重物时，杠杆应（ ） 1、以下左图所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上 A仍均衡B 挂 40N的一端下沉 C 挂 50N的一端下沉 D没法判断 举起时，以下说法中正确的选项是 2、如上右图所示，杠杆处于均衡状态，若将左侧 A 处的砝码 A. 前臂是省力杠杆，阻力