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《朱东润自传》阅读练习及答案 《朱东润自传》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《朱东润自传》阅读练习及答案 朱东润自传 1896 年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，从前生活艰辛，所受的教育也存在着 必定的曲折。 21 岁我到梧州担当广西第二中学的外语教师， 23 岁调任南通师范学校教师。 1929 年 4 月间，我到武汉大学担当外语讲课老师，此后我就成为大学教师。那时武汉大学 的文学院长是闻一多教授， 他看到中文系的教师实在太复杂， 总想来一些改动。 用最近几年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。 大概是 1939 年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了列传研究这一个课， 其下注明今年开韩柳文。 列传文学也好， 韩柳文学也不如， 但是怎么会在列传研究这个总题 下边开韩柳文呢？在当时的大学里， 出现的怪事许多， 但是这一项多少和我的兴趣有关， 这就决定了我对于列传文学献身的企图。 《四库全书总目》有列传类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖， 这是三百年前的见解， 此刻用不上了。 有人说 《史记》《汉书》 为列传之祖， 这个也用不上。 《史》 《汉》有互见法，对于一个人的议论，经常需要通读全书多卷，才能得其大概。但是 在列传文学里，一个传主只有一农书，一定在这本书里把对他的议论所有交代。 能否是先人所作的传、 行状、神道碑这一类的作品对于近代列传文学的写作有什么帮助 呢？也不尽然。 古代文人的这种作品， 主假如对于死者的颂扬， 对于近代列传文学是没有什 么用途的。这些作品，毕竟不是列传文学。 除了史家和文人的作品之外， 能否是还有值得提出的呢？有的， 这即是所谓别传。 别传 的名称， 可能不是作者的自称而是后代以为有别于正史， 所以称为 “别传” 。有些简单调些， 也可称为传叙。 这种作品写得都很生动， 没有那些阿谀奉迎之辞， 并且是信笔挺书，对于传 主的错误和缺点，都是所有奉陈。 能否是能够从外国汲取列传文学的写作方法呢？自然能够， 并且有此必需。 但是不可以没 有一个决断， 罗马时代的勃路塔克是最好的了， 但是他的时代和我们相去太远， 并且他的那 部大作， 所侧重的是互相比较而极少对于传主的刻画， 所以我们只好看到一个大概而看不到 入情入理的仔细的剖析。 英国的 《约翰逊博士传》 是列传文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这 部书的仔细是到了一个至高无上的地位， 但是确实也不免有些琐碎。 并且因为约翰逊其实不处 子当时的政治中心， 其人也其实不可以代表英国的一般人物， 所以这部作品不是我们一定模拟的 范本。 能否是我国已经翻译过来的 《维多利亚女王传》 能够作为范本呢？应当说是能够， 因为 作者着墨无多，到处显得“颊上三毫”的风神，但是中国文人相传的做法，正是走的同样的道路，所以不论近代人怎么尊敬这部作品，总会不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。 国内外的作品读过一些， 也读过法国议论家莫洛亚的列传文学理论， 能否是对于列传文学就算有些认识呢？不算， 在自己没有着手创作以前， 就不可以算是认识。 这时是 1940 年左右，中国正在艰辛抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活 也很艰辛。家乡已经塌陷了，妻室子女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我信心把研读的各 种列传作为范本， 自己也写出一本来。 我写谁呢？我考虑了许久， 最后决定写明朝的张居正。 第一，因为他能把一个充满内忧外祸的国家挽救出来， 为垂亡的明王朝延伸了七十年的寿命。第二， 因为他不管个人的安危和世人的咒骂， 终于达成历史给予他的使命。 他不是没有弊端的，但是不论他有多大的弊端，他是独一能够挽救那个时代的人物。 （有 修改） 有关链接： ①自传和传人， 本是性质近似的著述， 除了因为作者立场的不一样， 因此有必需的差别以 外，本来没有很大的差别。但是在西洋文学里，常会发生疏类的麻烦。 我们则传叙二字连用 指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分其他看法，是一种原有的看法，所以传叙文学，包含叙、传在内，丝绝不感觉勉强。 （朱东润《对于传叙文学的几个名词》） ②朱先生确是有儒家风采的学者， 一身正气， 所以他所选择的传主对象， 差不多都是关 心国计民生的有为之士。 他重申关切现实， 挽救危亡， 尊敬时令与品行。 这都是能够理解的。 （傅璇琮《理性的考虑和感情的倾注——读朱东润先生史传文学随想》） 1. 以下对资料有关内容的剖析和归纳，最适合的两项是（ 5 分） A．当年有所大学的中文系开列传研究课，课程内容倒是韩愈、柳宗元的古文，朱东润 就是因为这件事信心献身列传文学的研究。 B．“我的命运是作为沙子而到中文系开课的”，这样的表述与其说写出了自己过去的