322设计的一般原则.docVIP

设计的一般原则（第二课时） 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 理解并巩固设计的一般原则各原则的含义及其之间的辨证关系。 (2) 能用设计的一般原则熟练分析评价技术产品所体现的设计原则。 (3) 能够对具体的技术产品设计进行合理的分析，并依据设计的一般原则进行简单的设计。 2. 过程与方法目标 (1) 在经历技术产品评价的过程中，能充分理解设计的一般原则。 (2) 在设计过程中，能够对设计各个原则进行合理的分析与权衡。 (3) 能根据设计的一般原则及具体要求设计技术产品，体验设计的一般原则之间的关系。 3. 情感态度和价值观目标 (1) 通过对设计原则的理解，形成全面的、联系的、发展的技术原则观。 (2) 培养运用一般原则解决实际问题的能力以及创新意识和团结协作能力。 (3) 在技术产品的分析中增强对个人、社会、环境的责任心。 二、教学重点 引导学生形成自己对设计原则的观点，并能用设计者的眼光来认识产品、评价产品。 三、教学难点 在设计中，如何正确处理设计原则之间关系。 四、教学方法 导学式小组合作学习（教授、任务驱动、小组合作）。 五、设计思想 1. 教材分析 本节课是第三单元“设计过程、原则及评价”第二节“设计的一般原则”。这节内容有两个方面要求：一是理解设计的一般原则及其之间存在相互关联、相互制约的关系；二是初步学会用设计的一般原则评价某个技术产品。本节课由设计的创新