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體育學習領域課程領導 ;何謂領導？ ;近期的觀點;領導的範式轉移;領導的類型;課程領導的意義;課改心連心;目標;目標;目標;目標;目標;目標;目標;課程發展理念 ;學校課程的七個學習宗旨;體育學習領域基本理念;體育學習領域的任務：活躍及健康的生活模式;;課程架構 與目的;;結合關鍵項目;審計署第52號報告書;審計署署長報告書第52號報告書第4章 小學生健康生活方式;策劃課程的主導原則;學校體育課程實施情況﹝一﹞;學校體育課程現況﹝二﹞;體育教師資格;學校行政財務管理 擴大 / 營辦津貼和綜合家具及設備津貼的參考資料 (E/OEBG,CFEG) 學校發展津貼 (CEG) 多元化學習津貼 (DLG);;　 ;教育局提供的網上資源﹝二﹞ 　 ;其他網上資源;;預告; 課程發展處體育組 edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2408langno=2 ;建基於現有優勢;質量兼備;安全因素;體育科課程文件