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- 2021-08-16 发布于江苏
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六年级上册语文期末试卷
一、积累运用。
1、汉字的构成是一种艺术。请你为“肖〞字加偏旁,组成新的字填在〔〕内。
低廉的〔〕费 陡〔〕的山峰 〔〕好的苹果 〔〕烟散尽
俊〔〕的脸庞 畅〔〕的商品〔 〕遥的日子 元〔〕佳节
2、语言往往表达着人的修养。认真读下面的内容,你能用学过的成语填一填吗?
人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,用来比喻环境幽静生活安逸的地方。当读到一篇好文章时,我们可以用来赞美;当看到一幅非常好的画时,可以用来赞美;当听到一首好听的曲子时,可以用来赞美。
3、填空,赏名言,感受语言散射的智慧。
鲁迅的“〞形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。
4、 不同的句式表达的情感不同。用下面的词语说一句话,使它充满童话色彩或诗情画意。
例:杨柳——岸边的杨柳在春风的吹拂下舒展着她那迷人的长发。
小草——
月亮——
5、综合修改,注意用好修改符号。
我在今年署假,我有时机参加了夏令营活动。夏令营的活动内容真的是五彩缤纷,丰富多彩,有跳舞、唱歌,还有朗诵,还有写生,还有做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活,而且增长了我的眼界。
6、古人云:“腹有诗书气自华〞,这学期你一定读了很多书!能把你最欣赏的一本书或一篇文章推荐给小伙伴吗?
我最欣赏的一本书〔或一篇文章〕是??,
主要写了:
最突出的特点是
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