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全国自学考试小学学习教育心理学试题和含分析 全国自学考试小学学习教育心理学试题和含分析 PAGE / NUMPAGES 全国自学考试小学学习教育心理学试题和含分析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 精选自学考试资料介绍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 全国 2018 年 10 月自学考试小学教育心理学试题 课程代码： 00407 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每题1 分，共 20 分)在每题列出的四个选项中只有一个选项是符 合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 年美国第一版了《教育心理学》一书，此书被以为是教育心理学成为一门独立学科的标记，该书作者 是（ ） A. 杜威 B.斯金纳 C.霍尔D.桑代克 2.布鲁纳的认知发展理论以为，学习的本质是 ( ) A. 新旧知识的联系 B.对新知识的理解 C.主动形成认知构造或表征 D.对新知识的应用 3.知识的基本单位是 ( ) A. 观点 B.表象 C.观点和表象 D.符号 4.美国心理学家哈洛最早把相关学习方法的学习归纳为( ) A. 学习策略 B.学会学习 C.认知策略 D.元认知策略 5.小孩能对某一观点的属性进行抽象，并将近似的属性加以认可，这是观点形成的 ( ) A. 抽象化阶段 B.类化阶段 C.鉴别阶段 D.符号化阶段 6.任何一个问题都一定拥有四种成分，即 ( ) A. 目的、条件、阻碍、方法 B.目的、个体已有知识、阻碍、方法 C.目的、条件、已有知识、阻碍 D.目的、条件、已有知识、方法 7.人本主义学习观的代表人物是 ( ) A. 班杜拉 B.罗杰斯 C.斯金纳D.布鲁姆 8.美国心理学家贾德在学习迁徙理论中，提出 ( ) A.经验泛化论B.关系变换说 C.同样因素论D.认知构造论 9.心理学研究表示，学习动机强度的最正确水平不是固定不变的，而是依据任务性质的不一样而不一样。学习任 务难度中等时，最正确水平的学习动机强度应为 ( ) A.较高 B.较低 C.中等 D.极高 10.学生中常常出现好意办坏事的现象，多数的原由是 ( ) A. 道德认识不足 B.缺少梦想与热忱 C.道德意志力不够D.缺少合理的行为技术 11.实验研究表示，小孩偏向于自觉、合时地使用复述策略的年纪是 ( ) 岁 岁 岁 岁 12.在教课中，为了便于学生记诵，教师常常用歌谣、口诀等方法，充足利用音韵和节奏把零落的乏味的信 息编成口诀，这类学习策略属于 ( ) 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 精选自学考试资料介绍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A. 复述策略 B.精美加工策略 C.组织策略 D.阅读理解策略 13.某生学习英语字母“ b”时，老是发出汉语拼音的“ b”的音，这类心理现象是 ( ) A. 功能固着 B.反响定势 C.智力低下 D.场依存性 14.某位老师在班级教课中，常常激励学生互相启迪，尽可能多地提出解决问题的方法。这类创建性思想训 练方法是 ( ) A.联想法 B.清单法 C.试误法 D.脑力激励法 15.道德行的社会行为理论代表人物是 ( ) A. 班杜拉 B.皮亚杰 C.斯陶布 D.科尔伯格 16.科尔伯格的道德行研究与皮亚杰的研究有不一样之处，科尔伯格重申 ( ) A. 理论研究 B.问卷检查研究 C.实验研究 D.应用研究 17.对小学低年级学生最有效的纪律拘束方法是 ( ) A.加强 B.强迫 C.法制拘束 D.集体拘束 18.智力测试的整体结果表示，就全体人类而言，智力超凡者和低常者的人数表现出 ( ) A. 男性与女性相等 B.男性多于女性 C.男性少于女性 D.与性别没关 19.在心理学上，判定一个人的性格能够采纳 ( ) A. 卡特尔量表 B.韦克斯勒量表 C.比奈量表 D.瑟斯顿量表 20.某生在学习上极其努力，但学业成绩仍跟不上班集体，多次蒙受失败之难过，因此产生被动、退却、无 动力、不进步。这类心理反响是： ( ) A.认识功能阻碍 B.无助感 C.自我估价降低 D.忧虑 第二部分 非选择题 二、名词解说题(本大题共 5 小题，每题4 分，共 20 分) 21.观点 22.反响定势 23.成就动机 24.道德信念 25.集体 三、简答题(本大题共 5 小题，每题6 分，共 30 分) 26．简述今世教育心理学的主要特点与趋向。 27．简述问题教课的基本内容。 28．简述学校心理卫生工作的一般内容。 29．促使学习策略教课的有效举措有哪些？ 30．简述学习迁徙在教育上的作用。 四、阐述题(本大题共 3 小题，任选2题。 3题