办公室主任岗位竞聘演讲稿合集五篇.docVIP

办公室主任岗位竞聘演讲稿合集五篇.doc

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办公室主任岗位竞聘演讲稿合集五篇   办公室主任岗位竞聘演讲稿 篇1   尊敬的各位领导、各位老师:   大家好!   首先,感谢公司提供了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。“公开、平等、竞争、择优”,这是历史的必然,也是时代发展的要求。这次竞聘对我个人是一个重要的激励和挑战,将有益于我个人素质的提高。此次竞争,无论成功与否,我都将一如既往的听从组织的安排,干好自己的本职工作。我此次竞聘的岗位是办公室主任。首先将三年来履职情况向各位领导和同事做一汇报:   20xx至20xx年三年任期内我担任党政办公室主任职务。主要工作内容:一协助领导处理日常党政事务,做好部门之间统筹协调,督促班子决议落实情况;二主持党政办公室的日常工作,负责拟定规章制度,撰写文字材料,督办工作日程及会议,负责对外宣传报道工作,负责档案管理;三负责学校人事劳资管理,协助领导做好教职工的调配考核、评职聘用和老干部工作,认真做好教职工工资晋升、津贴调整以及各类奖金补助的审核发放工作;四协助党支部、工会领导做好党务和工会工作。关心教职工的生活,做好慰问,做好生活福利待遇的落实。五做好来电来函、来访接待及会务工作;组织协调学校综合治理。工作中合理调度,讲求效率,认真落实,做到了全心全意为学校服务,真心实意为师生员工服务,尽心尽力圆满完成工作。   十八载教坛耕耘,十二年办公室工作,我有幸得到组织和领导的信任、帮助和指导,感受着同事们的支持、理解和关心,在这成长的过程中,我品尝了辛劳和艰涩,体味了琐碎和繁杂,也学会了平和与淡定,历练了宽忍与从容;越来越明确了支撑自己工作的信念和动力是:只要心存热爱和责任,只要敢于面对和担当,只要愿意付出和给予,就能收获平凡岗位上的价值和满足。   所以,今天对我个人来讲不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。如果这次竞聘中,我能继续得到大家的认可和支持,我会一如既往,继续做好学校管理的参与者,做好为学校和群众谋利益的服务者,做好上传下达、协调沟通、分忧解惑的纽带和桥梁;我会以健康乐观的工作态度、饱满积极的工作热情、耐心细致的工作韧性,以及脚踏实地的工作言行,来回报和感谢大家的信任和厚爱,为学校的发展,为群众的利益而不负这份责任和使命。   如果,因为与大家的期望和要求仍有距离而使我和这个岗位失之交臂,我也许会有遗憾;但是,我不会抱怨,我会认真检视和修正自己的不足,努力在另一个需要和适合我的岗位上,专心做一名称职尽责的教育工作者。   答辩题目:结合本职工作,谈谈在工作中如何体现为教职工服务。   我认为,“服务”是做好办公室一切工作的指导思想。实践工作中,不论是参与政务,辅助决策;还是管理事物,落实工作,都是为了搞好服务。为领导服务、为老师服务,为家长服务,为学生服务,这也是我工作中的出发点和落脚点。   办公室作为具体的办事机构,工作政策性强,时效性强,头绪多,内容杂,要求高,服务面宽,在工作中搞好服务首先是态度。做到对领导要尊重,服从工作安排,执行班子决议;对同事要真诚,为大家多办事,办实事,办好事;对家长和学生要热心,尽力帮助;真心诚意地对待每一位领导、老师和学生,在工作中交流感情,在感情中促进工作,我认为这既是对工作负责,也是我校处处充满人文关怀的体现。   其次是方法。工作中努力做到“五勤”——眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤。既服务好“上门来”的教工,真诚热心的为大家排忧解困,又经常“上门去”服务,深入到广大教工中,收集各方面的意见、建议和反映,工作中对领导据实情、讲实话,既为领导决策提供参考,同时也把领导的意图、班子的决议完整传达至每位教工中。   第三是效果。为领导服务、为群众办事,效率要高,效果要好,做得实实在在,让大家满意而归,这是我工作的最终目的。   谢谢大家!   办公室主任岗位竞聘演讲稿 篇2   尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁:   大家午好!   今天,我站在这里,面对朝夕相处的领导和同事,心情非常激动。我本着进一步锻炼自己,为人社局、为群众多做贡献的宗旨,积极响应党组的号召,参加人社局办公室主任竞聘。首先非常感谢党组,为我们提供了一个这么好的竞争平台,让我们可以在这里展现风采,同时,更要感谢多年来一直关心、帮助和爱护我的领导和同事们,是你们给予我信心和勇气,让我今天站到这个演讲台上畅想未来。   虽然早已和大家熟识了,但在这个特别的日子里,我还是要简单作个自我介绍。我叫,(男、女),共产党员,毕业。年进入人社局工作,先后担任过政工人事,财务,信息,目标,机关后勤,专项资金,综合协调,办会,固定资产管理,全局经费预决算,支出,保密等多项工作,现任。18年的工作经历使我积累了丰富的工作经历,能较好的与同事沟通、协作,具有较强的团队合作精神,能认真完成领导交与的每一项任务,在工作中具备一定

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