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九年级数学教学工作总结 九年级数学教学工作总结 九年级数学教学工作总结 紧张的九年级上学期数学教学工作已经结束，本学期完成了九 年级全年的课程，可谓时间紧，任务重。通过这半年对学生的周周清检测及期末考试来看，学生掌握了基础知识，但对于能力训练题与思维发散题掌握的还远远不够。从本次考试来看大部分同学前面的选择、填空等基础知识题得分较多，而后面的解答题失分较多，以致这次考试总体上来说成绩并不理想。有相当一部分学生成绩不及格。究其原因分析如下： 第一：本次考试试卷出题范围较广，考到了九年级上册的圆，而我们认为光考下册，没有复习，实际上也是没有时间复习。本题6分，学生大部分都忘记了，失分严重。而概率题设置了19分，占的比值过大，其中有7分的题，学生连题意都读不懂，此题过难。最后一题是解答题，是二次函数题，图形画的不够明确，故失分较重。 第二：复习时间不够充分，掌握不够扎实。 第三：对于能力题还是欠缺，实际问题绝大多数同学还不会建立数学模型来解决。 以上这是我对这次考试的简单体验。 以下是我对本学期的认识：本学期以来，在校行政的正确领导下，在有经验的老师的亲自指导下,我所担任初三两个班的数学教学取的较好效果,，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学 期的努力，现将具体工作总结如下：一、面向全体因材施教 在教学实践中，全面贯彻教育方针，