2020学年第二学期初三语文调研测试试题卷
考生须知:
1.全卷共三大题,19小题,满分120分,其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
2.各题答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
一、积累(14分)
1.阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。(4分)
一百年前,一叶红船从嘉兴南湖驶出,引领一个已经伤(hén)________累累的民族开始书写壮丽史诗。中国共产党无数次在生死攸关的转折点上做出了正确的□择,以千百倍的热忱引领中华民族走向(lí)________明。百年恰是风华正茂,我们更应从历史中汲取力量,始终保持蓬勃朝气,不忘初心,砥砺前行。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
伤(hén)________累累 (lí)________明
(2)填入文中□正确的一项是 ( )(1分)
A.抉 B.决
(3)加点字“忱”在文中读音正确的一项是 ( )(1分)
A.chéng B.chén
2.古诗文名句默写。(8分)
颂中华诗文,赞中华脊梁。下面是小文同学以“中华脊梁”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句及评点。
写作手法
出处
古诗文名句
评点
直抒胸臆
《鱼我所欲也》《孟子》
二者不可得兼,①________。
舍生取义
《雁门太守行》李贺
报君黄金台上意,②________。
报效国家
托物言志
《己亥杂诗(其五)》龚自珍
落红不是无情物,化作春泥更护花。
③________
《赠从弟(其二)》刘祯
④________,松柏有本性。
志向坚贞
借景抒情
《潼关》谭嗣同
⑤________,________。
勇往直前
感悟:在品读中,我惊叹于中华文明的瑰丽,更敬佩仁人志士的风骨,正如范仲淹在《岳阳楼记》中所说“⑥________,________。”,无论在朝为官,在野为民,都应当心怀家国。
3.清明假期结束,小兰和小溪在班会课上展开了讨论。他们在对话中所涉及的文学、文化常识的表述,有误的一项是 ( )(2分)
A.小兰:清明刚过不久,接下来就是谷雨和立夏了。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大主题,我们还去给革命先烈扫墓了呢!
B.小溪:我想起了革命女诗人秋瑾,英勇就义的江姐,她们真是巾帼不让须眉,称得上是中华脊梁。
C.小兰:我觉得韩愈也称得上是中华脊梁。元和十四年,51岁的韩愈因谏迎佛骨一事被贬至潮州,已至耳顺之年,却不辞衰老,不惜残年,忠君之心弥坚。
D.小溪:是的,我们学过韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》,“左迁”是贬官的意思,这首诗应该就是在他被贬官的时候写的吧。
二、阅读(48分)
(一)名著阅读(8分)
4.“讽刺”是(《儒林外史》的主要艺术特色之一,作者在小说中使用了多种讽刺手法来增强讽刺效果。请赏析《儒林外史》的讽刺艺术,完成下面的表格。(4分)
讽刺手法
举例
赏析
运用(1)________进行讽刺(1分)
严监生生病不舍得吃药,挣扎着到处查点,每夜算账到三更,甚至临死前还挂念着燃两根灯草太费油。
基于现实对人物性格的适度放大,揭示了其吝啬的本质,产生了非凡的讽刺效果。
设置矛盾冲突进行讽刺
(2)________(1分)
通过文中同一人物对同一对象前倨后恭,前冷后热的矛盾态度,形成鲜明对照,增强了讽刺效果,揭露了封建科举制下的市侩庸俗,趋炎附势。
运用白描进行讽刺
次早,天色已晴,王举人起来洗了脸,穿好衣服,拱一拱手,上船去了。撒了一地的鸡骨头、鸭翅膀、鱼刺、瓜子壳,周进昏头昏脑,扫了一早晨。
(3)________(2分)
5.自由是人人向往的,不同的人对自由有着不同的理解。请选择以下名著中的一本,结合相关情节和内容,阐述你对自由的理解。(4分)
A.《艾青诗选》 B.《简?爱》 C.《红星照耀中国》
我选( ),我的理解是:_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
(二)文学类文本阅读(15分)
沙棘
侯发山
①日头爬到半空中了,老党还没走到目的地。这条路天天走,虽是沙漠,但已经被他硬实实地踩出了一条路。其实,这儿已经不能算是沙漠了,放眼望去,到处是蓬勃的沙棘,这些可都是老党几代人的杰作。汗水从老党的头上往下流,漫过黑红的脸庞,汇集到脖子那儿继续往下淌,被溻湿的衣服更像是一幅地图,花花搭搭的。老党喜欢这样的天气,因为沙棘喜欢阳光,有了阳光它才能生长。
②走了十几里,老
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