《公共空间设计》教(学)案专题.docxVIP

案 二o—五一二o—六学年第二学期 科 目：《公共空间设计》 班 级：14环艺班 任课教师：  教案首页 授课时间 第一周 课次 1 时数 理论（4 ） 课型 理论+ 实践 类别 核心专 业课 实践（0 ） 标题（章节、标号和本课的题目） 公共空间设计概论 本次课程所属的项目： 大项目：公共空间设计基础 本单元容是完成公共空间设计项目所需掌握的专业技能之一，主要开展设计任务的必要知识储备。 能力（技能）目标知识目标教通过本次课，让学生掌握满足工装设计师学 能力（技能）目标 知识目标 教 通过本次课，让学生掌握满足工装设计师 学 岗位要求的基本专业技能，1、使学生了解 1、公共空间设计的方法和设计流 目 公共空间设计的思维与特征。2、初步掌 程。 握公共空间设计的方法。3、公共空间设计 2、掌握公共空间项目设计基本构成 标 的流程。 要素，学习公共空间组织方式与原则。 能 力 训 练 任 务 及 案 例 要求学生自主参观省博物馆、市美术馆、市新科技馆等公共建筑。思考两个问 题：家装和工装的主要区别在哪里？不同种类的工装设计依据大致有哪些？ 课前准备 参考资料 课前准备 参考资料 相关案例图片（由学生搜集，包括不同功能定位的公共空间实景分析） 《公共空间设计》-曙场主编、《室设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编 教案容 步骤 教学容 教师 活动 学生 活动 时间 分配 步骤一