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学校个人工作总结 2021 年 扎扎实实地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新 育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，构成了 “科学、 规范、人本”的办学特色，下面小编给大家分享学校个人工作总结 2021 年的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 学校个人工作总结 2021 年 1 本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，高举马克思列 宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展 观、习近平新时代中国特色社会主义思想，深化教育改革，全面实施 素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实 加强学校管理，不断提高教育教学质量，取得了可喜的成绩。 一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。 1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。 加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键 ，也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气， 坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和 “三个代表”重 要思想为指导，结合《公民道德教育实施纲要》和《中共中央国务院 关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、依法治 校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师 的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献 、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业 道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展此刻学生、家长和社 会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉。 2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。 对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、 学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并经过学习、 第 1 页 督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进 了学校各项工作的规范、健康和高效发展。 二、牢固树立 “育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工 作管理机制，开展丰富的学校文化生活，继续推进学校德育精细化管 理工作。 德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一年来学 校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人 ，初步构建出比较明晰的思想教育体系。 1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主 任队伍。 全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人， 全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质 教育。继续坚持 “以会代训”原则，每周必须期召开班主任例会，探 讨交流班级管理经验，进取探索创立优秀班团体的有效途径，坚持抓 好班主任培训力度，不断提升班主任工作本事。同时进一步完善班主 任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的 考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。初中思品 教学工作总结 2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主 题教育活动。 根据学校实际需要，开展主题教育活动。先后举行了军训、艺术 节、 “五个一”活动、 “学规范争五好”等大型主题教育活动，效果 显著。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警 联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安 全等教育，定期举行法制讲座，努力提升学生的法制纪律观念和安全 意识技能，创立安全礼貌的和谐学校。 三、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，突出 毕业班工作，保证教学质量。 质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是 我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一 意谋学校发展。 1、重抓教师教育理念的转变。 第 2 页 结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教 书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主 体转变 ;在教学资料上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变 ;在教学 要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变 ;在教学方法从注 重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程 性评价与终结性评价并重转变。 2、强化课堂常规管理，向45 分钟要质量。 学校想方设法使课堂