2021年九年级化学实验报告单.docx

2021年九年级化学实验报告单 2021年九年级化学实验报告单 PAGE / NUMPAGES 2021年九年级化学实验报告单 广南县学生试验汇报单 学校 学科 年级 班 小组人员 试验名称: 对蜡烛及其燃烧探究 试验目: 1、 培养观察和描述能力。2、 学习科学探究方法。 试验器材、 药品: 蜡烛、 小木条、 烧杯2个、 澄清石灰水 试验方法和步骤: 1、 点燃前, 观察蜡烛颜色、 状态、 形状和硬度; 观察把蜡烛投入水中情况。 2、 燃着时, 火焰分几层, 用小木条比较火焰不一样部分温度高低, 用烧杯推测燃烧后生成物。 3、 熄灭后, 用火柴去点白烟, 蜡烛能否重新燃烧。 试验结论: 1、 蜡烛是（乳白）色、 圆柱状固体、 无味、 质软、 放于水中（浮于水面上）, 蜡烛（难溶于水）、 密度比水（小）。 2、 火焰分为（三层）。小木条上两端变黑, 干燥烧杯内壁有水珠, 涂有石灰水烧杯变浑浊, 说明（外焰）温度最高, 蜡烛燃烧后有（水）和（二氧化碳）生成。 3、 白烟能被点燃。 试验评价: 广南县学生试验汇报单 学校 学科 年级 班 小组人员 试验名称: 对人体吸入空气和呼出气体探究 试验目: 探究人体吸入空气和呼出气体有何不一样 试验器材、 药品: 水槽、 集气瓶4个、 玻璃片4块、 滴管、 石灰水、 饮料管、 小木条 试验方法和步骤: 1、 用排水法搜集两瓶呼出气体。2、 搜集两瓶空气。3、 在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、 振荡。4、 将燃着木条分别插入空气和呼出气中。5、 对着干燥玻璃片呼气。? 试验结论: 1、 滴入石灰水后, 充满（呼出气体）集气瓶更浑浊部分, 说明人体呼出气体中（二氧化碳）含量较高; 2、 插入呼出气体中木条（立刻熄灭）, 插入空气中木条正常燃烧过了一会儿才熄灭, 说明吸入空气中（氧气）含量较高; 3、 呼气后干燥玻璃片上有较多水珠, 说明呼出气体中（水蒸气）含量较高。 试验评价: 广南县学生试验汇报单 学校 学科 年级 班 小组人员 试验名称: 化学药品取用 试验目: 熟练掌握药品取用方法 试验器材、 药品: 镊子、 药匙、 试管3支、 量筒、 滴管、 试管架、 石灰石、 碳酸钠粉末、 稀盐酸、 石灰水、 酚酞溶液。 试验方法和步骤: 1、 用镊子夹取了石灰石放入试管中, 并将试管放在试管架上。 2、 用药匙取少许碳酸钠粉末放入试管中, 并半试管放在试管架上。 3、 在试管中加入少许澄清石灰水, 在滴加1~2滴酚酞溶液。 4、 用量取2ml 盐酸加入到碳酸钠粉末中。 试验结论: 1、 碳酸钠粉末中加入盐酸后产生大量气泡, 试管外壁发烧, 说明反应生成了气体。 2、 澄清石灰水滴加酚酞后溶液变为红色。 试验评价: 广南县学生试验汇报单 学校 学科 年级 班 小组人员 试验名称: 用酒精灯给物质加热 试验目: 学会正确使用酒精灯给物质加热。 试验器材、 药品: 酒精灯、 试管夹、 试管、 氢氧化钠溶液、 硫酸铜溶液。 试验方法和步骤: 1、 点燃酒精灯观察火焰。 2、 取2ml 氢氧化钠溶液倒入试管中, 滴加硫酸铜溶液, 观察现象, 用试管夹夹住该试管加热。 试验结论: 1、 酒精灯火焰由外到内分为: 外焰、 内焰、 焰心。外焰温度最高。 2、 氢氧化钠与硫酸铜反应先产生蓝色絮状沉淀, 加热后, 变为黑色沉淀。说明反应后先生成氢氧化铜, 氢氧化铜受热分解生成氧化铜。 试验评价: 广南县学生试验汇报单 学校 学科 年级 班 小组人员 试验名称: 仪器清洗及连接 试验目: 1、 学会正确清洗仪器。2、 学会连接仪器。 试验器材、 药品: 试管、 试管架、 试管刷、 玻璃导管、 橡胶管、 单孔橡胶塞、 烧杯。 试验方法和步骤: 把试管、 玻璃导管、 橡胶管、 橡胶塞连接起来, 并检验装置气密性。 清洗试验中用到玻璃仪器。 试验结论: 掌握化学试验基础操作是我们安全、 正确、 快速进行试验并取得可靠结果关键确保。 试验评价: 广南县学生试验汇报单 学校 学科 年级 班 小组人员 试验名称: 加热高锰酸钾制取氧气及氧气性质 试验目: 1、 掌握用高锰酸钾制取氧气方法 2、 了解氧气性质。 试验器材、 药品: 铁架台、 酒精灯、 试管、 水槽、 集气瓶、 镊子、 高锰酸钾、 木炭、 石灰水、 细铁丝、 酒精?灯。 试验方法和步骤: