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(完满版)细胞膜系统的界线授课稿 (完满版)细胞膜系统的界线授课稿 (完满版)细胞膜系统的界线授课稿 细胞膜—系统的界线授课稿 —09 生科二班杨琪 一、教材解析 教材的地位和作用 “细胞膜——系统的界线” 是一般高中课程标准实验教科书生物必修一第三章《细胞的基本构造》 第一节的内容。 本节是在学习了生物的物质基础和细胞的种类的基础进步行的， 主要介绍了细胞膜的成分和功能， 对于第二章中有关细胞的元素和化合物的功能认识拥有详尽化， 构造化的作用。 同时为第二节的细胞器 和第四章“细胞的物质输入与输出”等内容做铺垫，起着承上启下的作用 . 授课目的 1）知识目标：简述细胞膜的成分和功能。 2）能力目标：培养学生对“体验制备细胞膜的方法”实验进行归纳总结的 能 力。还有学会提守信息的能力。 3）感情、态度与价值目标：经过“体验制备细胞膜的方法”实验，养成勇于思疑、积极实践的科学精神和科学态度。 授课的重点和难点授课重点： 1）细胞膜的成分和功能。 2）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义 授课难点 : 1）用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法 二、学情解析 本节课的教授对象是高中一年级学生， 他们拥有较强的着手能力， 拥有必然 的观察和认知能力， 解析思想的目的性、 连续性和逻辑性已初步建立但不完满但 他们学习积极性较高，课堂上应该充分调动学生的积极性，引导学生不断思虑， 表现学生的主体性