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企业管理人才培养模式论述 一、构建企业管理应用型人才培养的实践教学运 作平台以“理论实践—理论实践—理论实践”的人才培养模式，取代传统的“理论—实践”模式。本研究将基于目前本科学生缺乏实践操作的现实，以“理论教学与模拟实践二位一体”取代传统的单一讲授，创新理论课程教学模式。传统的理论课程教学，主要以教师讲授为主，理论学习与实际运用脱节;传统的企业管理人才培养，是按照企业管理职能和行业划分专业进行培养，割裂了专业之间的有机联系。通过“理论教学与模拟实践二位一体”的新教学模式，实现了理论学习与实际运用相互融合。突破传统专业界限，尝试跨专业进行企业管理人才实战能力训练。在教学内容和方式方面实现理论教学与实践、实战教学的紧密结合。解决这方面的问题，涉及人才培养方案修订、教材建设、教学内容和方法的创新，尤其是突破传统专业界限的跨专业企业管理实战教学，实训、实验设施和实践、实习基地的建设。按照新的培养模式，关键问题是强化实践教学，将实践教学贯穿本科学习的全过程中，构建一个实践教学运作平台，如图所示，企业管理学科涉及到课程的知识划分为三个层次，即基础层、提高层、创新层。实践教学深入到基础层、提高层、创新层三个层次，对每个层次均开展形式多样的实践教学，把校内实验室与校外的实习基地相结合，形成了实验、实训和创新三层平台，为提高学生的动手能力、实践能力、解决问题能力和创新能力提供