高中物理第2章第1节实验探究小车速度随时间变化的规律(教案).pdfVIP

学必求其心得，业必贵于专精 第 2 章第 1 节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 （教案） 物理核心素养主要由“物理观念 “科学思维 “科学 探究 “科学态度与责任”四个方面构成。 教学目标 : （一)物理观念 1．巩固打点计时器的使用， 纸袋数据处理和求各点瞬 时速度的方法 . 2．会用 v—t 图象处理数据，通过观察图像，得出规 律。 3．知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规 律 . （二）科学思维、科学探究 1。初步学习根据实验要求， 设计实验， 探究某种规律 的研究方法 . 2。经历实验过程，及时发现问题并做好调整 . 3.初步学会根据实验数据发现规律的探究方法。 (三）科学态度与责任 １．通过实验研究，体会如何从实验中获取数据，学 会利用图像法处理实验数据的科学方法。 2.通过探究实验，培养学生实事求是的科学态度 ,能使 学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提 学必求其心得，业必贵于专精 高创新意识。 3．在对实验数据的猜测过程中， 提高学生合作探究能 力。 4．通过经历实验探索过程 ,体验运动规律探索的方法 , 感受实验对物理发展的推动作用 .体会实验在发现自 然规律中的作用。 教学重点： １．图象法研究速度随时间变化的规律。 ２．对运动的速度随时间变化规律的探究。 教学难点： 1. 各点瞬时速度的计算。 2. 对实验数据的处理。 教学过程 : 一、引入新课 【教师提出问题】探究目的 : 探究小车在重物牵引下的运动，研究小车速度随时间 的变化规律。 【让学生猜想】小车的速度随时间变化有几种可能： 变化先快后慢；先慢后快；均匀变化等 .可结合速 度图象描述猜想。 【让学生进行实验设计】提示如何测量出不同时刻的 物体运动速度；最后确定打点计时器测速度。 学必求其心得，业必贵于专精 二、新课教学 ★实验目的 (1）进一步练习使用打点计时器． （2)会利用平均速度求瞬时速度． v t （3）会利用 － 图象处理实验数据，并据此判断物 体的运动性质． (4)能根据实验数据求加速度． ★实验原理 1．瞬时速度的计算 :各计数点的瞬时速度可用以该点 为中间时刻的一段时间内的平均速度来代替： v ＝错误 ! n 2．根据 v －t 图象判断运动性质：用描点法可作出小 车的 v －t 图象,根据图象的形状可判断小车的运动性 质。 3．加速度的计算：利用 v －t 图象的斜率求出小车的 加速度。 ★实验器材 打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、 复写纸片、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源。 学必求其心得，业必贵于专精 ★实验步骤 1．如图所示， 把附有滑轮的长木板放在实验桌上， 并 使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有 滑轮的一端，连接好电路 . 2．把一条细绳拴在小车上， 使细绳跨过滑轮， 下边挂 上钩码 ,把纸带穿过打点计时器， 并把纸带的一端固定 在小车的后面。 3．把小车停在靠近打点计时器处， 接通电源后， 释