人教版六年级数学上册 连续求一个数的几分之几是多少的问题.pptxVIP

第1单元 分数乘法6 连续求一个数的几分之几是多少的问题人教版六年级上1.计算下面各题。 ? ? × 4＝ 2? × 14 ＝ ? ×14＝ 6 1? × 6 ＝ 3 ×6＝ ?? 42. 列式计算。(2) 的是多少???(1)15的是多少?????求一个数的几分之几是多少，就是用这个数乘几分之几。想一想这个问题用学过的知识能解决吗？问题红萝卜地有多少平方米？从题目中，我知道整个大棚的面积是?。?萝卜地的面积占整个大棚面积的。?红萝卜地的面积占萝卜地面积的。的面积。要求的是红萝卜地画示意图表示萝卜地的面积?各种萝卜地占大棚面积的??这种解法是先求萝卜地的面积，再求红萝卜地的面积?红萝卜地的面积???红萝卜地占萝卜地面积的列成综合算式?画示意图表示红萝卜地占大棚面积的几分之几?这种解法是先求红萝卜地占大棚面积的几分之几，再求红萝卜地的面积各种萝卜地占大棚面积的???红萝卜地的面积??红萝卜地占萝卜地面积的?列成综合算式??我们用两种方法算出了红萝卜地的面积是，但是对不对呢？我们来检验一下。两种解法都是正确的。检验第一种解法检验第二种解法?????答：红萝卜地的面积是60 填一填:先找出题中的单位“1”,再填一填。?科技组的人数是美术组的，电脑组的人数是科技组的。巩固练习?(　)×=(　 　)(　)×=(　 　)美术组的人数科技组的人数电脑组的人数科技组的人数教材第14页“做一做” 。想成为科学家的人数时想当老师的 。?咱们班36人，?多少名同学想成为科学家？??答：9名同学想成为科学家。教材第16页练习三第1题。????连续求一个数的几分之几是多少，可以用连乘的方法，比起分步运算更简单。解决应用问题可以画示意图分析，条件和问题都体现在线段图上，解决思路更加清晰。你有什么收获?教材第16页练习一第2,3题。