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会计制度和财务管理分析 一、民工子弟学校的产生和发展背景 随着我国城镇化的快速发展，大城市经济发展迅速，劳动力需求增加。我国广大农村的剩余劳动力迅速向城市转移，大量进城务工的农民工都是举家迁徙，农民工随迁子女数量迅猛增加，其教育问题已成为流入地区公共服务的巨大挑战，受到了十分广泛的关注。义务教育是国家提供的公共服务，其落实关系到社会公平和秩序稳定。同时，义务教育是人才培养的起点，义务教育的质量甚至会影响到国家长远的发展战略。民工子弟学校的存在就是在市场经济背景下农民进城务工带来的人口大流动引发的市场调节的结果。我国目前解决这一问题主要依靠两个方面。一是公办义务教育学校招收民工子女，二是鼓励民工子弟学校为农民工随迁子女提供义务教育服务。这两种学校各有优劣，在公办学校，随迁子女由于基础不牢跟不上进度或者受到歧视等，容易产生各种心理问题。民工子弟学校由于师资等问题，对教学质量乃至学生生活条件等不能保证。从民办的民工子弟学校来说，必须通过加强管理来提高教育质量，保证学生的学习和生活环境安全健康。 二、民工子弟学校财务会计方面上存在的问题 首先，财务人员配备不够，财务管理很混乱。大部分民工子弟学校未配备足够的财会人员，专业素质低，某区的数据显示校均0.9人，且近半人员上岗未持证。由于从业人员素质不高，会计技术水平不扎实，政策法规不熟悉等原因，学校很难