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校内卫生实践总结报告五篇 通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。 那校内卫生总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于校内卫生总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对您有所关心。  校内卫生总结1  本学期，我校在训练局的挺直领导下，在保健所的大力支持下，以面对每个同学的进展，为胜利的人生做预备为办学理念，以学法序列化试验为载体，以小课题讨论为平台，全面提高了老师和同学素养。以《学校卫生工作条例》为准绳，全面实行学校卫生工作，促进同学身心健康进展。  一、制定可行方案，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。  为确保《学校卫生工作条例》的实行，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清晰，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。  如：我校本学期在全校同学体检时，从卫生工作领导小组的组长(校长)、副组长(教导主任、卫生老师)到成员(各班主任)，都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校，组织支配同学体检;体检后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。  针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作方案。使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。  二、做好卫生宣扬与普及工作。  1.搞好宣扬，普及卫生学问  本学期，我校实行了多种形式进行卫生学问的宣扬，在全校师生中广泛普及卫生学问，并收到了较好的效果  (1)采纳红领巾广播站、《校报》、板报、手抄小报等同学喜闻乐见的方式，开展常常性的卫生宣扬工作。做到：每周一广播，每月出一期板报。每学年宣扬活动达到20次以上。使卫生宣扬工作从校内走向校外。  (2)结合每月的卫生宣扬主题进行主题宣扬，开阔视野。  三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以养分为主题，六月以预防传染病为主题。同学通过办健康手抄小报、学校卫生宣扬板报等，不仅增长了同学的卫生学问，培育了同学主动实践的力量，而且开阔了同学的视野，培育了同学的合作意识与___意识，使学问与实践有机进行了整合。  (3)发挥课堂主渠道作用，进行卫生学问学习与实践。  通过《学校公共卫生》课和《学校生心理健康训练》课的课堂教学，使同学对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，同学收益很大。  2.加强教学卫生的监督、指导，随机对同学的文化课、体育课进行卫生监督，对发觉的问题准时提出合理的改进看法。  (1)通过会议提出要求，引起全校老师对同学用眼卫生的高度重视，掌握近视眼的新发病率。通过随机检查，多数老师在授课过程中，能随时提示同学用正确的读写姿态学习，留意养成同学正确的用眼卫生习惯;一、二班级基本保证3分钟的课堂律动时间;眼操能准时做好。  (2)重视体育课和体育活动及课间嬉戏的平安训练。使体育老师和班主任老师在日常教学中留意指导同学进行正值、健康的嬉戏活动。本学期，无一例课间同学平安事故发生。  3.加强对卫生员的培训、指导  本学期，加强对卫生委员培训、管理，依据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等;对中高班级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。  通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。  三、加强课堂教学，引导同学形成良好的卫生习惯。  1.搞好《公共卫生》课和《学校生心理健康训练》课的备课和课堂教学讨论。  虽然我校的《公共卫生》课和《学校生心理健康训练》课目前都由班主任担当教学，但是学校加强对备课与上课要求。针对学校阶段卫生与心理健康训练课的学习目标，定期对授课老师进行培训。  开学初，组织老师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容，使大家根据要求写好教学方案、课时方案(教案。老师们能根据学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，实行敏捷多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理健康课;组织同学学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的力量，为明天能更好地驾驭于生活，制造生活，打下坚实的心理基础。  通过课堂教学，同学能主动运用学问解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。  四、进行疾病预防工作，搞好同