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《再塑生命的人》预习作业
一、 了解作者
本文作者是 ， 国女作家、 家。她出生后在 19 个月因患猩红热失去了视
力和听力，同时嘴巴也无法出声。在严酷的打击前，她没有失去生活的勇气，在老师
的教导下，经过了数年的努力，取得了非凡的成就。马克 .吐温称：“ 19 世
纪最使人感兴趣的人物就是拿破伦与 。
该作者主要著作有《 》《 》《 》《 》等。
本文选自《 》。
二、 字词预习
（一） 给加点字注音
截然不同 感慨 搓捻 疲倦不堪 小心翼翼 不求甚 解
． ． ．． ． ． ．
惭愧 恍 然大悟 譬如 花团锦簇 灵魂 葫芦
．． ． ． ． ． ．．
（二） 解释词语
1、截然不同： 2、感慨：
3 、寻常： 4、搓捻：
5 、疲倦不堪： 6、茫茫：
7 、小心翼翼： 8、启示：
9 、依样画葫芦： 10、不求甚解：
11、争执： 12、惭愧：
13、恍然大悟： 14、激荡：
15、奥秘： 16、灵魂：
17、悔恨莫及： 18、譬如：
19、花团锦簇： 20 、美不胜收：
只供学习与交流
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21 、企盼：
（三）造句
1、截然不同—— 2 、寻常——
3 、疲倦不堪—— 4 、茫茫——
5 、小心翼翼—— 6 、依样画葫芦——
7 、不求甚解—— 8 、惭愧——
9 、奥秘—— 10、恍然大悟——
11、悔恨莫及—— 12、花团锦簇——
13、美不胜收—— 14、企盼——
三、预习课文——读课文 2 遍，并标明自然段
（一）整体感知
1、题目《再塑生命的人》中 (1) “再塑生命”从字面意义意思看是指
;(2)文中主要讲了哪两个人？答： 和 。
（3 ）这两人中，是谁的生命得到再塑？答： ；
（4 ）谁又是“再塑造生命的人”（谁帮助她再塑生命）？答： 。
2 、为什么“我”需要再塑造生命？
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